Oppstartspraksis
I l?pet av oppstartspraksis er det viktig at du avtaler med veileder hvilken undervisnings?kt du skal gj?re opptak av i l?pet av uke 37/begynnelsen av uke 38. Siden dere i PROMO7 er delt inn i grupper etter 80-gruppe b?r det v?re en undervisnings?kt i dette faget. ILS vil informere skolene om prosjektet, og be om at informasjonen om PROMO7 videreformidles til veilederne deres slik at de er kjent med opplegget n?r dere skal avtale undervisnings?kt i oppstartspraksis.
Undervisningsopplegg
N?r du gjennomf?rer det planlagte undervisningsopplegget, s? ber du veileder/medstudent om ? filme undervisningen ved hjelp av opptaks-appen VIVA (Visual Vocal Application). Du velger ut en sekvens p? 6-7 minutter fra undervisningstimen som du sender inn til ILS. Du har tidligere mottatt en mail med informasjon om innholdet i disse to PROMO-samlingene. Vi gjentar informasjonen her
PROMO-samling 1 (3 timer)
1) Undervisningsplanlegging: Mentor gir deg helt konkrete tips og verkt?y for hvordan du selv og andre kollegaer jobber med undervisningsplanlegging – n?r er det ?godt nok?? Hvor starter man? Hvilke valg kan/b?r man ta? Hvilke oppgavetyper b?r man velge i gitte situasjoner? Hvordan kan man lage et godt undervisningsopplegg som tar hensyn til differensiering? Deretter skal du selv starte ? planlegge et undervisningsopplegg du skal gjennomf?re i starten av 8-ukerspraksis. Dette undervisningsopplegget skal som nevnt, ta utgangspunkt i differensiering.
2) Etikk-kurs: For ? kunne benytte VIVA-appen m? du gjennomg? et sertifiseringskurs i etikk. Det er strenge regler knyttet til personvern n?r man gj?r videoopptak av elever, og ILS setter personvern h?yt. Det er derfor obligatorisk at du deltar p? dette kurset.
PROMO-samling 2 (4 timer)
Diskutere praksisvideoer: PROMO-gruppen deles inn i mindre grupper p? 6-7 studenter. I samlingen ser gruppen gjennom ett og ett opptak av de innleverte undervisningssekvensene og gir hverandre formativ vurdering i lys av teori og praksiserfaringer etter samme modell som p? mikroundervisning. En slik ?velse vil hjelpe deg til ? sette ord p? og se konkrete koblinger mellom teori og praksis, og du vil f? konstruktive tilbakemeldinger som du kan dra nytte av i resten av langpraksis. I tillegg til mentor, vil ogs? en pedagog fra ILS delta p? samlingen. Dette for ? hjelpe deg til ? se sammenheng mellom pedagogikk-pensum og praksis i skolen.