Innleveringsfristen er 10. desember kl. 14.00. Inspera ?pner for levering 3. desember kl. 09.00 og lukker for levering i det fristen g?r ut. For at besvarelsen din skal bli vurdert m? den v?re levert innen fristen.
Oppgaven vurderes med bokstavkarakter (A-F-skala).
Semesteroppgave: Elevers l?ring i fag – en case
Semesteroppgaven skal ha et omfang p? 2000-2400 ord.
Semesteroppgaven tar utgangspunkt i en casestudie av en elevs l?ringsprosess i et fag og er knyttet til din fredagspraksis. I samr?d med din veileder, velger du en elev som du kan f?lge i praksisperioden. Gjennom ? gj?re systematiske observasjoner, samt et intervju, er m?let ditt ? finne ut hva som motiverer eleven og hvordan han/hun l?rer best i faget.
Problemstillingen du skal besvare er: ?Hvilke faktorer er sentrale for elevens motivasjon og hvordan opplever eleven selv at han/hun l?rer best i dette faget??
For ? gi deg et godt utgangspunkt har vi laget en intervjuguide som du kan bruke i dine forberedelser.
All informasjon fra praksis skal anonymiseres slik at det ikke er mulig ? identifisere elever, skole, l?rere og medstudenter. Dette gjelder b?de besvarelsen din og notater du tar i forbindelse med intervjuet.
Merk at det ikke er anledning til ? innhente video-, bilde- eller lyddata i forbindelse med observasjon og intervju til semesteroppgaven. Unders?kelsen din kan ikke offentliggj?res eller brukes i andre sammenhenger enn semesteroppgaven.
Besvarelsen til semesteroppgaven skal ha f?lgende innholdsmomenter og struktur:
- Innledning: kort hva oppgaven handler om og presentasjon av problemstillingen
- Beskrivelse av ditt elevcase: lag en beskrivelse av elevens l?ringsprosess p? bakgrunn av observasjoner du har gjort av eleven, det kan v?re observasjoner du har gjort b?de f?r, under og etter intervjuet.
- Metode: Beskrivelse av hvordan du gjennomf?rte observasjonene og intervjuet.
- Funn: Redegj?r for funnene dine. Forklar hvordan du oppfatter (analyserer/tolker) det du har observert og det eleven har fortalt om hva som bidrar til hans/hennes motivasjon og hvordan han/hun l?rer best i det aktuelle faget.
- Dr?fting: Diskuter dine observasjoner og din tolkning av eleven i lys av problemstillingen og knytt diskusjon/observasjoner/analyse til pedagogisk og fagdidaktisk teori.
- Konklusjon: Gi en kort oppsummering av dine funn der du svarer p? problemstillingen. Avslutt med en kort refleksjon over hva du har l?rt gjennom denne casestudien som du tenker vil f? betydning for hvordan du vil m?te elever i ditt fag i fremtiden.
- Litteraturliste i APA
Formelle krav til semesteroppgaven i PROF1015
- Teksten skal ha halvannen linjeavstand og skrives i Times New Roman eller Calibri, st?rrelse 12.
- Oppgaven skal v?re paginert (ha sidetall).
- 澳门葡京手机版app下载 skal inneholde:
- Kandidatnummer
- Semester og ?r
- Eksamensform (semesteroppgave)
- Emnekode og emnenavn (PROF1015 Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning).
Besvarelsen skal v?re anonym. Eget navn skal ikke nevnes i oppgaven.
Taushetsplikten du har i praksis gjelder ogs? for alle skriftlige besvarelser i studiet. All informasjon fra praksis skal anonymiseres slik at det ikke er mulig ? identifisere, elever, l?rere, medstudenter eller skole.
I Inspera er fuskeerkl?ringen bakt inn i oppgaven, slik at ved ? levere erkl?rer du at du ikke har fusket.