Innleveringsfristen er innan ... kl. 14.00. Inspera opnar for levering ei veke f?r fristen og vert stengt for levering n?r fristen er ute. Oppg?vene m? vera lasta opp innan fristen for at dei skal bli vurderte. Oppg?vene vert vurderte som mappeoppg?ver, det vert gjeve ein karakter (A-F-skala) for begge eksamensdelar. Oppg?ve A vil telja 40 % og oppg?ve B vil telja 60 % n?r karakteren vert sett.
Eksamensdel A: Elevar si l?ring i fag – ein case
Eksamensdel A skal ha eit omfang p? 1500-1700 ord.
Oppg?va dreiar seg om elevar si l?ring i fag og er knytt til nidagarspraksisen din. Du skal velja deg ut ein elev. Etter at du har observert vedkomande, skal du freista ? finna ut kva som motiverer eleven og korleis han/ho l?rer best i faget. Ta utgangspunkt i dokumentet Intervjuguide til PROF1015, og gjennomf?r eit intervju. Problemstillinga du skal jobba med og svara p?, er: ?Kva motiverer eleven og korleis l?rer han/ho best i faget??
All informasjon fr? praksis skal anonymiserast, slik at det ikkje er mogleg ? identifisere skule, l?rarar, elevar og medstudentar. Dette gjeld b?de eksamenssvar og notatar du tek i forbindelse med intervjuet. Det er ikkje h?ve til ? innhente video-, bilde- eller lyddata i forbindelse med eksamensoppg?va, og di unders?king kan ikkje offentleggjerast eller brukas i andre samanhengar enn eksamenssvaret.
Svaret ditt skal ha f?lgjande innhaldsmoment og struktur:
· Innleiing: kort kva oppg?va handlar om og korleis du gjennomf?rte intervjuet (metode).
· Beskriving av eleven/case: lag ei beskriving av eleven p? bakgrunn av intervju og eventuelt observasjonar.
· Di tolking: Sei noko om korleis du oppfattar/tolkar det eleven har fortalt om kva som motiverer eleven og korleis han/ho l?rer best i det aktuelle faget.
· Dr?fting: Sj? p? det du har funne ut om eleven i lys av problemstillinga og sj? dette opp mot teori p? pensum som passar (l?ringsteori, teori om ungdom og fagdidaktikk). Diskusjonen skal integrera teori og empiri.
· Avslutning: oppsummer kort kva du fann, svar p? problemstillinga og sei kort noko om kva du l?rte som vil f? betyding for korleis du m?ter elevar i ditt fag i framtida.
· Litteraturliste
Vurderingskriterium for eksamensdel A i PROF1015
Eksamensdel B: Undervising i fag – ein analyse av l?raren sin praksis
Eksamensdel B skal ha et omfang p? 2200-2400 ord. Det vil vera mogleg ? f? rettleiing p? utkast til eksamensdel B. Oppg?va er ein analyse av l?raren sin praksis. Den dreiar seg om undervising i fag og er knytt til praksiserfaringar fr? veke 41. Svaret skal knytast til eit konkret undervisingsopplegg som er gjennomf?rt og observert i l?pet av intensiv praksisveke. Du skal bruka observasjoner fr? ei undervisings?kt som er gjennomf?rt av rettleiaren din, eller ei undervisings?kt der du og/eller medstudentane dine deltek.
Bruk observasjonsskjema n?r du observerer den utvalde undervisings?kta. Noter b?de det du ser og dei fortl?pande vurderingane dine. Materialet du samlar skal brukast aktivt i oppg?veskrivinga. Samtalane med rettleiar f?r og etter undervisings?kta vil vera nyttige. Det vil hjelpa deg b?de til ? avklara kva du skal fokusera p? i observasjonsfasen, og til ? sortera tankane dine rundt observasjonane du har gjort, og reflektera over desse. Medstudentar vil ogs? vera nyttige diskusjonspartnarar.
P? grunnlag av observasjonane og notatane du har gjort igjennom undervisings?kta, formulerer du ei problemstilling som du dr?ftar i lys av aktuell studielitteratur og materialet du har samla.
Svaret skal ha f?lgjande innhaldsmoment og struktur:
· Innleiing med tydeleg problemstilling og en grunngjeving for val av denne. Kvifor er nettopp dette sp?rsm?let av interesse?
· Gje deretter lesaren eit innblikk i konteksten. Presenter kort sentrale sider ved undervisingsopplegget som er utgangspunktet for dr?ftinga di. Har du ein plan for timen eller anna materiale som er relevant, kan du leggja ved dette som vedlegg til svaret.
· Presenter kort teori som du vil bruka i svaret ditt.
· Dr?ftinga av problemstillinga skal byggja p? studielitteraturen og innsamla materiale fr? praksis. Diskusjonen vil derfor integrera teori og empiri, og vera knytt til eigne refleksjonar. Det er viktig at du har ein aktiv bruk av studielitteraturen. Det inneber blant anna at du nyttar sentrale fagomgrep i dr?ftinga.
· Ei avslutning der du kort oppsummerer dei viktigaste argumenta dine i h?ve til problemstillinga. Her er det viktig at du stiller deg sj?lv sp?rsm?let – har eg svara p? problemstillinga?
· Litteraturliste
Vurderingskriterium for eksamensdel B i PROF1015
Formelle krav til eksamen i PROF1015
· Bruk halvannan linejeavstand og Times New Roman eller Calibri, pt.12.
· Bruk paginering (sidetal).
· Framsida skal innehalde:
- Kandidatnummer
- Semester og ?r
- Eksamensform (mappeeksamen)
- Emnekode og emnenamn (PROF1015 Profesjonsidentitet, l?ring og undervising).
Det skal tydeleg g? fram kva som er del A og kva som er del B av oppg?va.
Hugs at svaret skal vera anonymt. Eige namn skal ikkje nemnast i oppg?va.
Hugs at teieplikta i praksis ogs? gjeld for svaret av oppg?ve A og B. All informasjon fr? praksis skal anonymiserast slik at det ikkje er mogleg ? identifisera elevar, l?rarar, medstudentar eller skule.
Hugs litteraturliste!
I innleveringssystemet Inspera er fuskeerkl?ringa bakt inn i oppg?va, det vil seie at du ved ? levera erkl?rer at du ikkje har fuska.