Eksamensdel A: Elevers l?ring i fag – en case
Eksamensdel A skal ha et omfang p? 1500-1700 ord.
Oppgaven dreier seg om elevers l?ring i fag og knytter seg til din tidagerspraksis. Du skal velge deg ut en elev, gjerne en som er annerledes enn deg selv. Etter at du har observert vedkommende, pr?ver du finne ut hva som motiverer eleven og hvordan han/hun l?rer best i faget. Ta utgangspunkt i dokumentet ?Intervjuguide til PROF1015", og gjennomf?r et intervju. Problemstillingen du skal jobbe med og besvare er: ?Hva motiverer eleven og hvordan l?rer han/hun best i faget??
Du kan godt finne p? et fiktivt navn og oppgi faget ditt, dersom du synes det er bedre.
Besvarelsen din skal ha f?lgende innholdsmomenter og struktur:
- ? Innledning: kort hva oppgaven handler om og hvordan du gjennomf?rte intervjuet (metode).
- ? Beskrivelse av eleven/case: lag en beskrivelse av eleven p? bakgrunn av intervju og eventuelt observasjoner.
- ? Din tolkning: Si noe om hvordan du oppfatter/tolker det eleven har fortalt om hva som motiverer eleven og hvordan han/hun l?rer best i det aktuelle faget.
- ? Dr?fting: se p? det du har funnet ut om eleven i lys av problemstillingen og se dette opp mot teori p? pensum som passer (l?ringsteori, teori om ungdom og fagdidaktikk). Diskusjonen skal integrere teori og empiri.
- ? Avslutning: oppsummer kort hva du fant, svar p? problemstillingen og si kort noe om hva du l?rte som vil f? betydning for hvordan du m?ter elever i ditt fag i fremtiden.
- ? Litteraturliste
Vurderingskriterier for eksamensdel A i PROF1015
Eksamensdel B: Undervisning i fag – en analyse av l?rers praksis
Eksamensdel B skal ha et omfang p? 2200-2400 ord. Det vil v?re mulighet for ? f? veiledning p? utkast til eksamensdel B. Oppgaven er en analyse av l?rers praksis. Den dreier seg om undervisning i fag og er knyttet til praksiserfaringer fra uke 41. Besvarelsen skal knyttes til et konkret undervisningsopplegg som er gjennomf?rt og observert i l?pet av intensiv praksisuke. Du skal bruke observasjoner fra en undervisnings?kt som er gjennomf?rt av veilederen din, eller en undervisnings?kt der du og/eller medstudentene dine deltar.
Bruk observasjonsskjema n?r du observerer den utvalgte undervisings?kten. Noter b?de det du ser og de fortl?pende vurderingene dine. Materialet du samler brukes aktivt i oppgaveskrivingen. Samtalene med veileder f?r og etter undervisnings?kten vil v?re nyttige. Det vil hjelpe deg b?de til ? avklare hva du skal fokusere p? i observasjonsfasen, og til ? sortere tankene dine rundt observasjonene du har gjort og reflektere over disse. Medstudenter vil ogs? v?re nyttige diskusjonspartnere.
P? grunnlag av observasjonene og notatene du har gjort undervisnings?kten igjennom, formulerer du en problemstilling som du dr?fter i lys av aktuell studielitteratur og materialet du har samlet.
Besvarelsen skal ha f?lgende innholdsmomenter og struktur:
- ? Innledning med tydelig problemstilling og en begrunnelse for valg av denne. Hvorfor er nettopp dette sp?rsm?let av interesse?
- ? Gi s? leseren et innblikk i konteksten. Presenter kort sentrale sider ved undervisningsopplegget som er utgangspunktet for dr?ftingen din. Har du en plan for timen eller annet materiale som er relevant, kan du legge ved dette som vedlegg til besvarelsen.
- ? Presenter kort teori som du vil bruke i besvarelsen din.
- ? Dr?ftingen av problemstillingen skal bygge p? studielitteraturen og innsamlet materiale fra praksis. Diskusjonen vil derfor integrere teori og empiri, og v?re knyttet til egne refleksjoner. Det er viktig at du har en aktiv bruk av studielitteraturen. Det inneb?rer blant annet at du anvender sentrale fagbegreper i dr?ftingen.
- ? En avslutning der du kort oppsummerer de viktigste argumentene dine i forhold til problemstillingen. Her er det viktig at du stiller deg selv sp?rsm?let – har jeg svart p? problemstillingen?
- ? Litteraturliste
Vurderingskriterier for eksamensdel B i PROF1015
Formelle krav til eksamen i PROF1015
? Bruk halvannen linjeavstand og Times New Roman eller Calibri, pt.12.
? Bruk paginering (sidetall).
? 澳门葡京手机版app下载 skal inneholde:
- Kandidatnummer
- Semester og ?r (h?st 2017)
- Eksamensform (mappeeksamen)
- Emnekode og emnenavn (PROF1015 Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning).
Det skal tydelig fremkomme hva som er del A og hva som er del B av oppgaven.
Husk at besvarelsen skal v?re anonym. Eget navn skal ikke nevnes i oppgaven.
Husk at taushetsplikten i praksis ogs? gjelder for besvarelsene av oppgave A og B. All informasjon fra praksis skal anonymiseres slik at det ikke er mulig ? identifisere, elever, l?rere, medstudenter eller skole.
Husk litteraturliste!
I innleveringgsystemet Inspera er fuskeerkl?ringen bakt inn i oppgaven, det vil si at du ved ? levere erkl?rer at du ikke har fusket.