Kriteriene gir en typebeskrivelse av besvarelser til ?Best?tt?.
Besvarelser vil i praksis ofte ha innslag av ulike niv?er, og vurderingen vil m?tte baseres p? en ikke ubetydelig grad av skj?nn.
Eksempelvis vil mangelfull kunnskap innen sentrale omr?der av pensum kvalifisere for vurderingen ?Ikke best?tt?, selv om kandidaten dokumenterer en betydelig refleksjons- og formidlingsevne.
Vurdering |
Skildring og stofftilfang |
Vurderingsevne og selvstendighet |
Spr?k, struktur og formalia |
Best?ttKandidaten viser god faglig vurderingsevne og selvstendighet p? de viktigste omr?dene. |
Kandidaten beskriver relevante observasjoner i en l?ringssituasjon. Kandidaten knytter problemstillingen til observasjonen/ene i l?ringssituasjonen. Tilfanget av teori er relevant og kandidaten viser kjennskap til og forst?else av pensumlitteraturen. |
Kandidaten skiller mellom observasjon og tolkning. Problemstillingen dr?ftes og argumenter underbygges med henvisning til pensumlitteratur og empiri. Kandidaten viser tilstrekkelig faglig kunnskap innen sentrale omr?der i emnet.
|
Spr?ket er jevnt godt og selvstendig. Teksten har en logisk struktur. Formalia er oppfylt. |