PPU3510D - V?r 2023

Semesteroppgaven i PPU3510D

Semesteroppgave

Semesteroppgaven er en individuell skriftlig oppgave som integrerer pedagogikk og fagdidaktikk A. I oppgaven skal du ta utgangspunkt i et undervisningsopplegg du har gjennomf?rt i praksis. Du skal formulere en problemstilling som kan belyse utvalgte sider av dette og analysere og dr?fte undervisningsopplegget ut fra pedagogisk og fagdidaktisk teori.

Problemstillingen skal relateres til ett eller begge de overordnede temaene ?undervisning og l?ring? og ?klasseledelse?, og knyttes til ett eller flere av l?ringsutbyttene beskrevet i emnebeskrivelsen.

Formelle krav

Eksamensbesvarelsen skal ha et omfang p? 3000–4000 ord (ikke medregnet forside, litteraturliste og vedlegg). Bruk siste versjon av APA for referanser og litteraturliste. All informasjon fra praksis skal anonymiseres slik at det ikke er mulig ? identifisere skole, l?rere, elever og medstudenter. Dette gjelder b?de for semesteroppgaven og deloppgavene.

Besvarelsen skal inneholde f?lgende komponenter:

  • Forside med kandidatnummer, emnekode og emnenavn, aktuelt semester og antall ord i oppgaven
  • Presentasjon av problemstillingen
  • Kort presentasjon av undervisningsopplegget, inkludert beskrivelse av gruppen/klassen
  • Analyse og dr?fting av undervisningsopplegget ut fra pedagogisk og fagdidaktisk teori, samt erfaringer fra praksis
  • Begrunnede forslag til hvordan undervisningsopplegget kan videreutvikles
  • Konklusjon
  • Litteraturliste
  • Vedlegg: Undervisningsplan

Ettfagsstudenter p? PPU deltid (PPU3510D) skal bruke ordin?rt pensum i sitt fag.

Eksamensinnlevering

Besvarelsen leveres i eksamensl?sningen Inspera. Se informasjon om eksamen i Inspera p? semestersiden. Merk at besvarelsen skal leveres som ett dokument, med deloppgave A inkludert, da det ikke er mulig ? laste opp vedlegg til besvarelsen i Inspera. Se innleveringsfrist for semesteroppgaven under ?Eksamen: tid og sted? p? semestersiden.

Vurdering

Semesteroppgaven vurderes med karakter A–F. Deloppgavene vil ikke bli gjenstand for vurdering.

Vurderingskriterier

Kriteriene gir en typebeskrivelse av besvarelser p? de ulike niv?ene. Besvarelser vil i praksis ofte ha innslag av ulike niv?er, og vurderingen vil m?tte baseres p? en ikke ubetydelig grad av skj?nn. Eksempelvis vil en total mangel p? fagkunnskap i pedagogikk og/eller fagdidaktikk ubetinget kvalifisere for karakteren F, selv om kandidaten dokumenterer en betydelig refleksjons- og framstillingsevne.

Karakter/UiO-beskrivelse

Problemformulering og stofftilfang

Vurderingsevne og selvstendighet

Spr?k, struktur og formalia
A Fremragende
  • Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser sv?rt god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet.
  • Kandidaten utvikler en klar og avgrenset problemstilling som er godt egnet til ? belyse det l?ringsutbyttet som er angitt i emnebeskrivelsen.
  • Tilfanget av pedagogisk og fagdidaktisk teori er sv?rt relevant for problemstillingen, og kandidaten viser fremragende kjennskap til og forst?else av pensumlitteraturen.
  • Kandidaten argumenterer sv?rt klart og selvstendig og underbygger med henvisning til pensumlitteratur.
  • Kandidaten evner tydelig ? se sammenhenger mellom pedagogikk og fagdidaktikk og har en nyansert og kritisk diskusjon av teori og empiri.
  • Spr?ket er sv?rt presist og selvstendig.
  • Teksten er godt strukturert.
  • Krav til innhold og formalia er oppfylt.
B Meget god
  • Meget god prestasjon. Kandidaten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet.