Pensum/l?ringskrav fremmedspr?k

B?ker

Bj?rke, C.; M. Dypedahl & G.-A. Myklevold (red.) 2014. Fremmedspr?ksdidaktikk. Oslo: Cappelen Damm Akademisk. Kap. 1, 2, 4 og 18. Til sammen 51 sider.

Lightbown, P.M. & N. Spada. 2012. How Languages are Learned. Oxford: Oxford University Press. Kap. 4, 6, 7. Til sammen 77 sider.

Artikler og kapitler i kompendiet

Gj?rven, R. & T. Trebbi. 2008. Fremmedspr?kfaget – et fag p? nye veier. I P. Arneberg & L. G. Briseid (red.) Fag og danning – mellom individ og fellesskap (s. 111-124). Bergen: Fagbokforlaget. 12 sider.

Heimark, G. E. 2007. Hvordan forst? ”praktisk tiln?rming” i 2. fremmedspr?k? Noen betraktninger fra fagdidaktikk- og praksisfeltet.Spr?k og spr?kundervisning 2 (s. 8-16). Landslaget moderne spr?k. 8 sider.

Langseth, I. 2007. Muntlig spr?kl?ring. ? l?re ? snakke et fremmedspr?k er ? kle seg naken… I H. Hestnes (red.) Spr?kfag 1. Idéhefter for l?rere (s. 35-42). Trondheim: Tapir akademisk forlag. 7 sider

Simensen, A.M. 2007. Teaching a foreign language, principles and procedures (2nd ed.). Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 4 (s. 105-114) og 9. Til sammen 24 sider

Artikler tilgjengelig p? nettet (?pent eller gjennom UBs elektroniske tidsskrifter)

Barbier, M. 2012. Att l?sa p? nyb?rjarniv? med referensramens textbegrepp. Communicare 1 (s. 52-57). Fremmedspr?ksenteret. 5 sider.

Littlewood, W. 2004. The task-based approach – some questions and suggestionsELT journal 58/4 (s. 319-326). 8 sider

Lund, K. 1999. Er kommunikativ undervisning kommunikativ? Sprogforum 14 (s. 26-33). 7 sider.

Nyberg, A. 2012. Rollekort - enkelt SPINT-verkt?y i fremmedspr?k. Communicare 2 (s. 14-18). 4 sider.

Publisert 22. nov. 2017 15:08 - Sist endret 22. nov. 2017 15:08