Mikkelsen, Rolf & S?tre, Per Jarle (red): Geografididaktikk for klasserommet, 2010. H?gskoleforlaget. 2. utgave.
Clausen, Ole B., M?ller, Jens Peter og Tunbjerg, Troels: Geografi - fag og undervisning, 2007. Geografforlaget. ISBN:?(Dansk) 87-7702-402-8.
Kompendium i geografi fagdidaktikk , ILS. (selges i Kopiutsalget i Akademika).
Artikler i kompendium
Kompendium: Del 1 av 2
Holt-Jensen, Arild: En introduksjon til geografifaget: Naturgeografi-milj?geografi-samfunnsgeografi, 2005. Institutt for geografi, Universitetet i Bergen. s. 4-44.
Seim, Finn: "Geografi- verda sitt emne: Globale utfordringer og lokale svar" i Fagenes begrunnelser. Skolens fag og arbeidsm?ter i danningsperspektiv, 2005. Fagbokforlaget. s. 197-210.
M?ller, Jens Peter: "Kap. 2: Faget geografi" i Omverdensforst?else. Didaktiske perspektiver og eksempler, 2001. Klim. s. 22-36.
Claussen, Ole B.: "Skal man vide, hvor Nakskov ligger? De ruml?se. Regionalgeografi" i www.emu.dk, s. 1-11.
Haubrich, Hartwig: Internasjonalt Charter om Utdanning og Undervisning i Geografi, 1992. Kommisjonen for geografiutdanning. s. 1-16.
Wennberg, G?sta: "Skolegeografi, l?reres grunnsyn og skolens forandring" i Geografiska notiser. Medlemsblad f?r Geografil?rarnas riksf?rening, 1983. Geografil?rarnas riksf?rening. s. 23-25.
Fj?r, Olav & R?d, Jan Ketil: Geografi og Kunnskapsl?ftet – ogs? et faglig loft?, 2006. s. 1-7.
Andersen, Hans Petter: "Geografifaget i norsk og engelsk grunnskole" i Fra naturfag til politikk: mot et paradigmeskifte i milj?undervisningen?. 澳门葡京手机版app下载srapport fra MUVIN 2 i Norge, 2002. H?yskolen i Nord-Tr?ndelag. s. 117-123.
Fj?r, Olav: "Det nye geografifaget i den videreg?ende skolen. Felles allment fag og studieretningsfag" i Samfunnsfagkonferansen ’95 - Reform ’94, 1995. Samfunnsfagkonferansen Lillehammer. s. 55-65.
Mikkelsen, Rolf: "Styrking av geografifaget i grunnskolen" i Meldingsbladet for Norske Geografers Forening (1), 1996. Norske Geografers Forening. s. 2-4.
Fj?r, Olav: Geografi i den videreg?ende skolen: Fra Haffner og Knudsen til Reform ’94: Utviklingstrekk og reformsynspunkter, 1997. NTNU. s. 2-20, 38-39.
Fj?r, Olav: "Kulturlandskapet i geografiundervisningen p? videreg?ende skole: En m?te ? gj?re det p?" i Norsk geografisk tidsskrift (55), 2001. Norsk geografisk selskap. s. 42-45.
Kompendium: Del 2 av 2
Anker, Bodil: P? ekskursjon i Valdres, med Eisners teorier i l?ringsbagasjen, 2006. UiO. s. 1-11.
Wennevold, Steinar: "Hvordan l?rer vi geografi?" i Geografi fagdidaktikk, 1995. H?gskolen i ?stfold. s. 38-51.
Skjelbred, Dagrun: "Nye l?replaner – gammel l?rebokspraksis?" i Bedre skole (4), 2005. s. 24-28.
Andersen, Hans Petter: "L?rerstudenters syn p? global befolkningsutvikling og milj?degradering" i Occasional Papers (26), 1999. Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi. s. 233-239.
Mikkelsen, Rolf: "Forestillinger om befolkningsutvikling – og en strategi for undervisning om befolkningsvekst (og ressursbruk)" i Occasional Papers (26), 1999. Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi. s. 241-249.
Benjaminsen, Tor Arve & Andersen, Hans Petter: "L?rerstudenters myter om befolkning og milj?" i Norsk geografisk tidsskrift (56) (1), 2002. Norsk geografisk selskap. s. 41-43.
Massey, Doreen: "Globalisation: What Does it Mean for Geography?" i www.geography.org.uk, 2002. Geographical Assosiation. s. 1-4.
Wennberg, G?sta: "Utdrag fra: Geografi – v?rdens ?mne" i Geografi – v?rldens ?mne, 1996. Sveriges Utbildningsradio AB. s. 118-123, 131-142, 58.
: "Ch. 12 & Ch. 17" i Balderstone, D.: Secondary Geography. Handbook, 2006. Geographical Assosiation. s. 134-145, 198-209.
Geografi fagdidaktikk: Utdrag fra ILS programplan for PPU: Geografi fagdidaktikk ILS 2003, 2003. s. 1-3.
Utdrag fra: L?replan i Samfunnsfag, s. 117-124, 127.
Utdrag fra: L?replan i Geografi – fellesfag i studief?rebuande utdanningsprogram, s. 1-5.
Utdrag fra: L?replan i Geofag – programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram, s. 1-6.
Utdrag fra: L?replan i Politikk, individ og samfunn - programfag, s. 1-9.
Kompendiet kan kj?pes hos Kopiutsalget p? Akademika, ved framvisning av studentbevis og gyldig semesterkort.