Pensum/l?ringskrav

Simensen, Aud Marit: Teaching a foreign language, principles and procedures, 2007 (2nd Edition). Fagbokforlaget.

Giovanni, A. m.fl.: Profesor en acción 1, 2000. Edelsa grupo didascalia.

Artikkelsamling for felleskurset i fremmedspr?k, ILS , ( Kj?pes i Kopiutsalget). Artiklene er arbeidsgrunnlag for de enkelte fagkursene.

Hansejordet, Ingunn : Grammatikken i spanskfaget , 2009. Fremmedspr?ksenteret. Fokus p? spr?k nr. 14. Kan bestilles fra Fremmedspr?ksenteret (gratis) . Kan lastes ned fra Fremmedspr?ksenteret.

L?replanene i fremmedspr?k niv?1, 2 og 3 : LK-06, 2006. KUF.

Nettbasert kompendium

Kommunikativ kompetanse, spr?kl?ring, elevautonomi

Lund, Karen: 1996. Sprogforum nr. 4. ss. 7-19. Kommunikativ kompetanse. Hvor st?r vi? .

Lund, Karen: 1999. Sprogforum, nr. 14. ss. 26-33. Er kommunikativ undervisning kommunikativ?.

Dam, Leni: 2004. Sprogforum, nr. 31. ss. 43-50. 30 ?rs udvikling af elevautonomi i sprogundervisningen.

Dam, Ernst Undall: 1999. Sprogforum, nr. 15. ss. 34-38. L?ring og konstruktivisme.

Little, David: 1999. Sprogforum, nr. 15. ss. 12-16. Hvordan f? mest mulig ud af elevernes foruds?tninger i fremmedsprogs-undervisningen.

Blanco Picado, Ana Isabel: Cuadernos Cervantes. El error en el proceso de apredizaje.

Pedersen, Michael Svendsen: 2001. Sprogforum, nr. 20 ss.7-19. Task Force- Et bud p? kommunikativ sprogundervisning.

Stenklev, Jette: 2003. Sprogforum, nr. 25. ss. 33-42. Cooperative Learning i fremmedsprogsundervisningen.

Estaire, Sheila: 2004. Revista redELE, nr. 1. Programación de unidades didácticas a través de tareas.

Spr?kferdighetene

Alonso, Rosario: 2004. Revista RedELE, nr. 0. Procesamiento del input y actividades gramaticales.

Blanco Iglesias, Esther: 2005. Revista RedELE, nr. 3. La comprensión lectora. Una propuesta didáctica de lectura de un texto literario.

Chamorro, María Dolores: 2005. Roskilde Universitet. Nettpublikationer.. XVI Congreso de Romanistas Escandinavos Publisert i Roskilde Universitets skriftserie. La ense?anza de la gramática en clases comunicativas.

Dam Jensen, Eva: 2002. Sprogforum, nr. 22. ss. 45-48. Lytning, forst?else og indl?ring: Er der en sammenheng?.

Henriksen, Birgit: 1995. Sprogforum, nr. 3. ss. 45-55. Hvordan husker man ord?.

Henriksen, Birgit: Sprogforum, nr. 22. ss. 8-15. Mundtlighet.

Pérez Fernández, Carmen: 2007. Revista RedELE, nr. 11. Dinamización de las clases de conversación y estrategias de ense?anza de lengua oral.

Pogner, Karl-Heinz: 2000. Sprogforum, nr. 16 . s. 7-13. En rejse gennem skriveforskningens og skrivedidaktikkens univers.

Cassany, Daniel: 2004. Revista redELE nr. 0. Las palabras y el escrito.

Moreno, Concha: 2004. Revista redELE, nr. 0. El componente lúdico y la creatividad en la ense?anza de la gramática.

Zinn Ohrt, Pia: 2000. Sprogforum, nr. 16. Skriv, skriv, skriv.

Kulturkompetanse

Mateo Fernández, José María: 2006. Revista RedELE, nr. 7. Malo: ?Misoginia o intolerancia?.

Mena Delgado, María Isabel: 2005. Revista RedELE, nr. 4. Mar adentro: una propuesta didáctica en la clase de ELE.

Miquel, Lourdes og Sans, Neus: 2004. Revista redELE, nr. 2. : El componente cultural: un ingrediente más en la clase de lenguas.

Miquel, Lourdes: 2004. Revista RedELE, nr. 2. Lengua y cultura desde una perspectiva pragmática: algunos ejemplos aplicados al espa?ol.

Gadegaard, Gitte: 2005. Sprogforum nr. 35 ss. 26-34. Litteratur og sprogundervisning - spansk i gymnasiet.

Gulbrandsen, Kjell: 2009. Biblioteca virtual RedELE 2009. Segundo congreso ANPE, Bergen 2008. Religion og interkulturalitet i Latin-amerika.

Salkjelsvik, Kari og Martínez, Juan Antonio: 2007. Revista RedELE, nr. 11. Cápsulas culturales: El uso de refranes en la clase E/LE (A2) .

IKT i undervisningen

Numdedeu Rull, Antoni: 2008. Revista RedELE, nr. 12. Actualización del los recursos del docente de ELE en Internet.

Rodrígues Martin, José Ramón: 2004. Revista redELE, nr. 2. El uso de internet en el aula de ELE.

Cruz-Pinol, Mar: 2003. Revista redELE, nr. 0. Presencia (y ausencia) de los hipermedios y de los géneros electrónicos en las Webs para la ense?anza-aprendizaje del espa?ol como lengua extranjera (ELE).

Publisert 20. mai 2009 11:25 - Sist endret 3. aug. 2009 15:23