MDID4002 – Matematikkdidaktisk forskning - l?rerkompetanse, undervisning og vurdering
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
I dette emnet l?rer du om matematikkdidaktikk og om forskning p? matematikk i skole og samfunn. Det legges s?rlig vekt p? teoridanning om eleven, l?reren og matematikkundervisning. Du vil l?re om forskning knyttet til vurdering av elevers og l?reres kompetanse og om sammenhenger mellom syn p? matematikk og l?ring.
Emnet vil bidra til at du utvikler evne til ? kritisk vurdere forskningslitteraturen og til ? diskutere hvilken relevans forskningen har for undervisning og l?ring i matematikk. 澳门葡京手机版app下载 p? samspill mellom matematikk og kultur, om kommunikasjon og spr?k vies spesiell oppmerksomhet.
Hva l?rer du?
Etter fullf?rt emne skal du ha tilegnet deg:
Kunnskaper om
- matematikkdidaktikk som vitenskapsomr?de og forskningsfelt
- hvordan matematikkl?rerkompetanse kan beskrives og forskes p?
- vurdering i matematikk og om forskning p? samspillet mellom holdninger til matematikk, undervisning og l?ring og hvordan det forskes p? dette
- hvilken rolle spr?k og kommunikasjon har for matematikkundervisningen og om matematikkundervisning i flerkulturelle klasserom
Ferdigheter til ?
- orientere deg i faglitteratur, analysere og forholde deg kritisk til informasjonskilder og sentrale teorier innenfor det matematikkdidaktiske forskningsfeltet
- anvende faglitteratur og tidligere erfaringer fra praksisfeltet til ? strukturere og formulere faglige resonnementer knyttet til matematikk og samfunn, herunder ogs? om matematikkundervisning i flerkulturelle klasserom
- vurdere kritisk forskning om undervisning og l?ring i matematikk og om matematikkl?rerkompetanse
- formulere et forskningssp?rsm?l som kan diskuteres og besvares ved hjelp av matematikkdidaktisk forskning
- finne frem til relevant faglitteratur p? et selvvalgt og godt avgrenset tema og belyse sentrale funn i tidligere forskning med utgangspunkt i et forskningssp?rsm?l du selv har formulert
- kunne relatere det du l?rer, til matematikkundervisning i ungdomsskolen og videreg?ende skole i Norge
Generell kompetanse til ?
- uttrykke deg muntlig og skriftlig om forskning p? matematikk i skole og samfunn
- reflektere kritisk over og diskutere faglige, forskningsmessige sp?rsm?l og problemstillinger som er sentrale i matematikkdidaktisk forskning
- med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse i matematikkdidaktikk og sette deg inn i nye temaer
Opptak til emnet
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Emnet er ?pent for studenter p? programspesialisering i Lektorprogrammet.
Obligatoriske forkunnskaper
Best?tt PROF1015 – Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning, PROF3025 – Ledelse av elevers l?ring og PROF4045 – Tilrettelegging for elevers l?ring
Undervisning
Undervisningen vil gis i form av forelesninger i tillegg til studentaktive metoder som dr?fting av forskningsartikler, framlegg fra selvvalgt eller pensumlitteratur.
Den obligatoriske komponenten p? kurset er en skriftlig oppgave i form av et essay p? 3000-4000 ord. Til essayet skal du utvikle en vitenskapelig problemstilling og legge opp ett selvvalgt pensum p? 100-120 sider med teoretiske og empiriske artikler.
Felles pensum vil best? av teoretiske og empiriske artikler hentet fra matematikkdidaktisk forskning. For ? vise fremveksten av forskningsfeltet vil enkelte sentrale, eldre artikler eller kapitler i h?ndb?ker inkluderes, men hoveddelen av pensum vil v?re hentet fra forskning de siste ti ?rene. Omfang ca. 500 sider.
Dersom det er f?rre enn 5 studenter p? emnet, vil det kunne tilbys alternativ undervisning tilpasset gruppens st?rrelse.
Obligatoriske forhold i undervisningen: Skriftlig oppgave (essay)
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Undervisningen er kun ?pen for studenter med opptak i emnet.
Eksamen
Muntlig eksamen.
Faglige krav for ? kunne avlegge eksamen: Godkjent skriftlig oppgave.
Hjelpemidler til eksamen
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.