EDID4010 – Teaching English in Secondary School
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet deles i en fellesdel og en fordypningsdel. Fellesdelen tar for seg kunnskaper om skolefaget engelsk og forskning p? engelskdidaktikk. Den vil blant annet ha et historisk perspektiv og dr?fte innflytelsen over tid av ulike teorier p? undervisningen i engelsk i Norge.
Vektleggingen av ferdigheter og spr?kkomponenter til ulike tider og fokuseringene i samtidens undervisningsteori vil bli diskutert. Sentrale forskningsresultater og metoder vil bli trukket inn der det er relevant.
I fordypningsdelen velger du et engelskemne, f.eks.
- spr?k
- litteratur
- historie
- kultur
- vurdering
- l?replananalyse
Fordypningen din vil da handle om hvordan dette engelskemnet kan didaktiseres, dvs. hvordan emnet kan knyttes til l?ring og undervisning i engelskfaget i skolen.
Hva l?rer du?
Emnet skal gi kunnskaper om faget engelsk som fremmedspr?k i det norske utdanningssystemet og bevissthet om en rekke sentrale sp?rsm?l som en m? ta stilling til b?de som fagplanutvikler p? ulike niv?er i utdanningssystemet og som engelskl?rer. Forst?else og kritisk refleksjon vil v?re en sentral m?lsetting med emnet.
Opptak og adgangsregulering
Studenter som er tatt opp til et studieprogram der emnet inng?r, har prioritet.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Emnet bygger p? grunnstudier i engelsk i et omfang av minst 80 studiepoeng.
Undervisning
Kan organiseres i deler av et semester eller over et helt semester. Undervisningsformer: Forelesninger og studentframlegginger, begge kombinert med samtaler.
Emnet inng?r som obligatorisk komponent i lektorprogrammets spesialisering i engelskdidaktikk p? h?yere niv? og kan evt. inng? i andre masterprogrammer etter godkjenning.
Dersom f?rre enn fem studenter er meldt til emnet, vil emnet bli tilbudt med f?rre forelesninger. Informasjon om undervisningsform vil bli gitt p? f?rste forelesning.
Eksamen
Obligatorisk komponent/studiekrav:
Skriftlig innlevering av paper (3000-4000ord) om oppgitt tema innen oppgitt dato i ca.10 undervisningsuke. Paperet presenteres muntlig for diskusjon i gruppen. En medstudent skal lese det forel?pige paperet og kommentere/vurdere paper og presentasjon.
Eksamen best?r av to komponenter:
- Ferdigstilt paper med grunnlag i studiekrav levers innen oppgitt dato ved semesterslutt.
- Muntlig eksamen basert p? samtale om pensumlitteraturen.
Innlevert paper (eksamenskomponent 1) m? v?re best?tt f?r studenten kan framstille seg til muntlig eksamen (eksamenskomponent 2).
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.
Eksamensspr?k
Eksamensoppgaven blir gitt p? engelsk, og du skal besvare eksamenen p? engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Skriftlig og muntlig eksamen vektes likt.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Annet
Forutsetter minst 5 studenter. Dersom f?rre enn 10 studenter melder seg til emnet, kan undervsiningstilbudet bli noe redusert.