DIFO4005 – Didaktisk forskningsmetode
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet gir deg en innf?ring i didaktisk forskningsmetode. Du l?rer om de viktigste stegene i forskningsprosessen: utvikling av forskningsdesign, datainnsamling, analyse og tolkning av data og utforming av vitenskapelige tekster. Gjennom undervisning og pensum f?r du innsikt i sentrale vitenskapsteoretiske perspektiver og forskningsmetoder i utdanningsvitenskap slik at du kan vurdere hvordan valg av perspektiver og metoder p?virker hva du kan f? kunnskap om i egen forskning. Emnet gir deg grunnlag for ? velge relevant metode til din masteroppgave. Emnet gir deg ogs? kunnskap om forskningsetikk og ?velse i ? reflektere kritisk over kvaliteten i egen og andres forskning.?
Undervisningen i emnet legger vekt p? aktiviteter og diskusjoner om metodesp?rsm?l, og vil st?tte opp under arbeidet med din egen fagdidaktiske masteroppgave.?
Hva l?rer du?
Etter fullf?rt emne skal du ha tilegnet deg:?
Kunnskaper om?
hvordan ulike vitenskapsteoretiske tradisjoner innenfor utdanningsvitenskap kommer til uttrykk i forskningsdesign og i vitenskapelige tekster?
de ulike komponentene i et forskningsdesign?
hvordan problemstillinger former forskningsprosessen?
teoriens rolle i innsamling og analyse av data?
sentrale metoder for innsamling og analyse av data i didaktisk forskning?
begreper om og strategier for ? styrke kvalitet i forskning?
forskningsetikk, forskningsintegritet og behandling av personopplysninger?
?
Ferdigheter til ??
utvikle og begrunne problemstillinger og forskningssp?rsm?l?
utforme eget forskningsdesign i en prosjektbeskrivelse?
planlegge og gjennomf?re innsamling av forskningsdata?
analysere og tolke forskningsdata?
sikre og vurdere kvalitet i forskning??
?
Generell kompetanse til ??
vurdere forskningsdesign, metoder og innsamlingsverkt?y?
reflektere over forskningens relevans og implikasjoner for utdanning og samfunn?
reflektere over etiske aspekter gjennom hele forskningsprosessen?
diskutere forskningsmetodiske sp?rsm?l p? en presis og nyansert m?te??
Opptak til emnet
Emnet er ?pnet for studenter p? Profesjonsrettet master med integrert praktisk-pedagogisk utdanning og studenter p? masterspesialiseringen p? Lektorprogrammet.??
?
Andre masterstudenter kan f? opptak etter individuell vurdering.?
Overlappende emner
- 5 studiepoeng overlapp med DIFO4001 – Didaktisk forskningsmetode: design og innsamling av data.
Undervisning
Undervisningen best?r hovedsakelig av seminarer, som veksler mellom forelesninger, individuelt arbeid og diskusjoner i grupper. Det legges vekt p? at studentene f?r anvende metodekunnskap til ? reflektere over og kritisk vurdere sp?rsm?l som metodevalg, forskningsetiske aspekter og kvalitet i utdanningsforskning.???
Det forutsettes forberedelse til og aktiv deltakelse i seminarene. Veileder til masteroppgave tildeles p? bakgrunn av prosjektbeskrivelse. Du f?r veiledning av prosjektbeskrivelse og datainnsamling.?
Obligatoriske komponenter:?
deltagelse i undervisningen?
skisse til prosjektbeskrivelse for masteroppgaven?
ferdig prosjektbeskrivelse til masteroppgaven?
e-l?ringskurs i personvern?
datah?ndteringsplan?
P? semestersiden finner du utfyllende informasjon om utforming av prosjektbeskrivelse, innhold i e-l?ringskurset i personvern og en n?rmere beskrivelse av krav til oppm?te i undervisningen.?Alle de obligatoriske komponentene m? v?re godkjent for ? kunne avlegge eksamen i emnet.?
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.?
Undervisningen er kun ?pen for studenter med opptak i emnet.?
Eksamen
Muntlig eksamen?
Kandidaten har med seg sin egen prosjektbeskrivelse. En halvtime f?r trekker kandidaten et sp?rsm?l som retter seg mot ett aspekt ved sin beskrivelse, for eksempel forskningsetikk, teoriens rolle i prosjektet eller koherens. Dette skal legges fram for sensorene og utgj?r utgangspunktet for den videre samtalen.?
Eksamensspr?k
Norsk, svensk og dansk
Karakterskala
Karakterskala: Best?tt/ikke best?tt?
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Hvordan bruke KI som student
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.