Seminarer om ? designe og gjennomf?re et masterprosjekt om flerspr?klighet i oppl?ring

Seminarene gir inspirasjon og kunnskap om ? utvikle og gjennomf?re masterprosjekter relatert til flerspr?klighet i oppl?ring.

M?l og innhold

M?let for seminarene er ? bidra til utvikling og gjennomf?ring av gode, relevante og interessante masterprosjekter om flerspr?klighet i oppl?ring.

Seminar – 30. januar 2019

Del 1:

09.15 – 10.00    Introduksjon og rammene for masteroppgaven, runde rundt bordet

10.00 – 11.15     Hvordan et masterprosjekt om til flerspr?klighet i oppl?ring kan tilrettelegges? Hva kan unders?kes – og hvordan? Hvilke innsikter ?pner forskjellige design opp for? Hvordan kan det skapes tydelige sammenhenger mellom teori og metode i designet? Eksempler fra forsknings- og utviklingsprosjektet Tegn p? sprog og arbeid i faggrupper

11.30 – 12.00     Presentasjon av to igangv?rende masterprosjekter. Oppsummering

Del 2:

13.00 – 15.00

I denne delen av seminaret vil det v?re mulig ? f? sparring p? egne f?rste ideer til masterprosjekter med seminarlederne som gruppeveiledning. Studentene deles inn i mindre grupper. N?rmere opplysninger f?lger.  

M?lgruppe: Studenter p? DIFO4001 og masterveilederne i alle fag

Ansvarlig

Seminarene er et 澳门葡京手机版app下载 mellom f?rsteamanuensis i flerspr?klighet og utdanning Joke Dewilde og dosent Line M?ller Daugaard fra VIA University College i Danmark.

Joke har veiledet mange masterstudenter som skriver masteroppgave om flerspr?klighet i ulike skolefag. I tillegg har hun gjennomf?rt forskningsprosjekter om tospr?klige l?rere og l?rer澳门葡京手机版app下载, nyankomne elever som skrivere i og utenfor skole og flerkulturelle arrangement i skole og samfunn som pedagogisk verkt?y.

Mer om Joke Dewilde 

Line har lang erfaring med forskning og utvikling av prosjekter knyttet til flerspr?klighet i danske skoler. Hun var en del av forskningsgruppen bak det ti?rige forsknings- og utviklingsprosjektet Tegn p? Sprog, som ble ledet av Prof. Helle Pia Laursen. Programmets overordnede m?l var ? f? ?kt innsikt i flerspr?klige elevers lese- og skrivetilegnelse og ? utvikle lese- og skrivepedagogikk som i h?yere grad sikrer flerspr?klige elevers skriftspr?klige utvikling og mulighetene for ? klare seg i utdanningssystemet.

Mer om Line M?ller Daugaard 

Mer om Tegn p? Sprog

 

P?melding via e-post til Joke Dewilde joke.dewilde@ils.uio.no innen 13. januar 2019.

Publisert 26. nov. 2019 11:26 - Sist endret 26. nov. 2019 11:32