DIAK4210 – Profesjonsetikk
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Kurset tar utgangspunkt i den frustrasjon som mange profesjonsutøvere erfarer ved at det er manglende overensstemmelse mellom hva de mener de bør gjøre og den styring og de krav omverdenen stiller innen begrensete rammer og ressurser. I en slik kontekst vil det gi en innføring i og drøfte sentrale profesjonsetiske problemstillinger knyttet til hjelpeprofesjoner. Det vil bli særlig lagt vekt på normative utfordringer, som for eksempel: Hvor kommer ”oppdraget” til tjeneste fra? Og hva motiverer den enkelte? Spiller det noen rolle hva man kaller de profesjonelle og de man skal hjelpe? Hvem styrer profesjonenes etikk? Hva er egentlig profesjonsetikk og hva slags etikk er det? Hvilke moralske fenomener er relevante men ofte oversett i teori og styring? Hvilken rolle spiller kjønn i hjelpeprofesjoner? Hvordan kan profesjonsetikk bli noe mer enn individualetikk? Hvilken betydning har moralsk anerkjennelse for profesjonen? Hvordan er eller blir man skikket til å hjelpe andre? Har ”religion” en god eller dårlig innvirkning på moralen? Bærer den i seg kimer som er bevaringsverdig? Blir profesjonsetikk overflødig når organisasjonsstyring og regulering er på plass?
Kurset legger vekt på at profesjonsetisk dømmekraft og forståelse utvikles i skjæringsfeltet mellom praksis og teoretisk refleksjon. Det forutsetter og bygger på de forkunnskaper i etikk som er gitt i grunnutdannelsene og på den erfaringskunnskap som studentene allerede har.
Hva l?rer du?
Studentene skal trenes i å konkretisere hvordan ovennevnte problemstillinger aktualiseres i praktiske sammenhenger. Ved avslutningen av kurset skal studentene kunne forholde seg kritisk til etiske modeller, kunne gjennomføre analyser av praktiske situasjoner fra de perspektiver som er vektlagt i kurset, kunne redegjøre for ulike forståelser av kall, profesjon og yrke og hvilke implikasjoner dette har for den konteksten (institusjon, samfunn) som arbeidet utføres innenfor.
Kurset skal bidra til at studenter vil lære å utvikle ferdigheter til å skrive oppgaver, også med tanke på tema og innhold i en masteroppgave.
Hovedtemaer:
- Profesjon og samfunn
- Menneskesyn
- Yrke, profesjon, kall: mening, motivasjon, dannelse
- Profesjon: religionsblind eller åpen
- Etisk argumentasjon og dømmekraft
- Fenomener som urørlighet, uverdighet, skam, engstelse
- Erfaringsbasert kunnskap
- Rettigheter og autonomi
- Kjønn og omsorg
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Studenten må være tatt opp til masterprogram i profesjonsetikk og diakoni.
Studenter tatt opp til andre masterprogrammer ved UiO kan etter søknad få adgang til emnet hvis dette er klarert med eget program.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Bachelorgrad som inneholder 3-årig grunnutdanning i sykepleie eller sosialt arbeid, eller lærerutdanning, eller tilsvarende.
Overlappende emner
- 10 studiepoeng overlapp mot DIAK4101 – Profesjonsetikk og menneskesyn (nedlagt)
- 10 studiepoeng overlapp mot DIA301
Undervisning
Arbeidskrav:
To innleveringer i løpet av semesteret.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Semesteroppgave på 3-4000 ord.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.