PSYFL5406 ¨C Den kvalitative forskningsprosessen I

Kort om emnet

Emnet tar for seg den kvalitative forskningsprosessen (dataproduksjon, analyser og resultatpresentasjon). Temaene for hver gang vil v?re styrt av de utfordringer deltakerne m?ter i sine prosjekter, men l?rerne vil s?rge for at sentrale fenomener i den kvalitative forskningsprosessen blir dekket. Hovedvekten vil ligge p? analysearbeidet. Framlegging av relevante tekster vil inng? i opplegget.

PSY9190 kan gjerne utvides med PSY9195, som g?r om v?ren. Rekkef?lgen mellom de to emnene er likegyldig.?

Hva l?rer du?

Kunnskapsm?l

Du skal kunne

• Forst? analysearbeidet som et element integrert i forskningsprosessen; som et skritt p? veien mellom forskningssp?rsm?l og resultatformidling.
• Reflektere over sammenhengen mellom fenomenforst?else og metodiske framgangsm?ter.

Ferdighetsm?l

Du skal kunne

• identifisere analytiske muligheter i et empirisk materiale.
• begrunne og gjennomf?re analyser av kvalitativt materiale hentet fra eget og andres prosjekt.

Generell kompetanse

Du skal kunne

• Vurdere og dr?fte eget og andres faglige arbeid i en ?pen, kritisk og konstruktiv debatt

Opptak til emnet

Kurset er forbeholdt studenter tatt opp ved forskerlinjen til PSI. Du melder deg opp til kurset i Studentweb. Ta kontakt med administrasjonen hvis du har problemer med ? melde deg til kurset i Studentweb.?

Du m? melde deg opp til PSYFL5406 f?rst. Hvis du har f?tt PSYFL5406 best?tt kan du melde deg opp til PSYFL5407.?

Obligatoriske forkunnskaper

Fullf?rt PSY9250/PSYFL5405, eller kunne dokumentere tilsvarende kunnskaper.

Overlappende emner

• 2 studiepoeng overlapp med PSY9190 ¨C Den kvalitative forskningsprosessen I.

Undervisning

Emnet vil ta for seg en rekke av de valgene forskerne blir stilt overfor i de forskjellige stegene i forskningsprosessen, ved ? analysere muligheter og dr?fte begrunnelser for de valgene man tar. Temaene for hver gang vil v?re styrt av de utfordringer deltakerne m?ter i sine prosjekter (planlegging og gjennomf?ring av dataproduksjon, valg av analysetiln?rming, utvikling av analyse, formidling av resultater i anerkjente kanaler), men seminarlederne vil s?rge for at sentrale fenomener i den kvalitative forskningsprosessen vil bli dekket i l?pet av PSY 9190 og PSY 9195. Hovedvekten p? PSY 9190 vil ligge p? analysearbeidet. Framlegging av relevante tekster vil inng? i opplegget. Undervisningen vil legge vekt p? utvikling av faglig og personlig refleksivitet i arbeidet med Phd-prosjektet. Undervisningsspr?ket er i utgangspunktet norsk, men undervisningen kan ogs? g? p? engelsk, avhengig av deltakerne.

Tre ganger ¨¢ 4 timer

Eksamen

Studiepoengsuttelling:

2 studiepoeng (SP/ECTS) for ? f?lge undervisningen, innfri arbeidskravene (se under) og best? eksamen (hjemmeoppgave).

F?lgende arbeidskrav skal v?re gjennomf?rt og godkjent f?r man kan framstille seg til eksamen:

• Innlevert prosjektbeskrivelse to uker f?r oppstart. Prosjektbeskrivelsen skal f?lge malen som sendes ut i forkant (2-3 sider).
• Refleksjonsnotater som sendes inn etter hvert m?te, der hver deltaker gj?r det som ble tatt opp, relevant for sitt prosjekt (1-2 sider).
• Aktiv deltakelse p? kurset med presentasjoner av eget prosjekt, kommentarer til andres prosjekter og presentasjon av faglitteratur.

Krav til hjemmeoppgaven: Hjemmeoppgaven tar utgangspunkt i prosjektbeskrivelsen som ble innlevert f?r kurset, og skal v?re en videreutvikling av denne, basert p? blant annet egne refleksjonsnotater som er innlevert underveis. Den utformes med hovedvekt p? utfordringer i analysearbeidet i kandidatens eget prosjekt. ?rmere spesifisering av den enkeltes oppgave avtales med kursleder. Hjemmeoppgaven skal skrives p? norsk, svensk, dansk eller engelsk, v?re p? 2000 - 2500 ord (+ referanseliste i APA-format), 1,5 linjeavstand, 2,5 cm marg p? begge sider, font 12 og med nummererte sider.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om?karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.