Kort om emnet
Emnet gir en innf?ring i sentrale terapeutiske begreper, endringsprinsipper og intervensjonsformer innenfor psykodynamisk tradisjon. Tidligere oppl?ring i diagnostikk videref?res med sikte p? ? utforme behandlingsopplegg tilpasset den enkeltes problemomr?de og personlighetsstruktur. I undervisningen anvendes kasuistisk materiale som illustrerer diagnostiske vurderinger og terapeutiske problemstillinger. Kurset er knyttet til praktikum ved DT-klinikken.
Hva l?rer du?
Kunnskapsm?l
Du skal kunne:
? Ha en forst?else av grunnleggende virkningsprinsipper i dynamisk psykoterapi og den rolle terapeuten har i ? bevirke endring
? Forst? og artikulere rasjonale for ulike terapeutiske intervensjoner
? Knytte terapeutiske begreper til kliniske fenomener
Ferdighetsm?l
Du skal kunne:
? Skape en trygg terapeutisk relasjon
? Mestre sentrale psykodynamiske intervensjoner i forhold til ulik pasientproblematikk
? H?ndtere ulike former for overf?ring og motstand
? Bruke egne affektive reaksjoner som informasjon om den terapeutiske dialogen
Generell kompetanse
Du skal kunne:
? Reflektere over terapeutiske utfordringer og valg i en terapiprosess
? Forst? endringsmekanismer i den terapeutiske prosessen
? Reflektere over den terapeutiske relasjonen og eget bidrag til denne
Undervisningsplan
F?r undervisningen starter blir det holdt et informasjonsm?te med studentterapeutene ved Klinikk for dynamisk psykoterapi. Det gis innf?ring i struktur og regelverk ved klinikken, regulering av ansvar for studentbehandlingene samt retningslinjer for journalf?ring. Studentene f?r en omvisning p? klinikken og praktisk informasjon (n?kler, kontor, lagring av klinisk materiale osv.)
Undervisningen omfatter f?lgende temaer:
Evaluering med henblikk p? psykoterapi
- Hva legger vi merke til og hvorfor tillegger vi det vekt? (Diskusjon av brev fra pasient, fremtreden i intervjusituasjonen osv.) Introduksjon av begrepet "indre konflikt"
- Tolkning av klinisk materiale (symboler, kognitiv stil, verbalisering, v?rem?ter, kroppsspr?k). Introduksjon av begrepet projeksjon
- Introduksjon av begrepene dynamikk og struktur. Klinisk materiale som belyser henholdsvis dynamikk og struktur
- Vurdering av mulig konflikt- og mangel-dynamikk
- Individualisert personlighetsbeskrivelse/ kasusformulering (affektbevissthet, selvf?lelsesregulering, mentalisering (reflekterende funksjon), tilknytning forsvar, karakterutforming)
Relasjonsforst?else
- Selvrepresentasjoner og objektrepresentasjoner
- Introduksjon av begrepet internalisering
- Relasjonsscenarier.
Terapeutisk fremgangsm?te
- Allianse
- Terapeutisk lytting (innhold, form, undertekst)
- Holdning
- Intervensjoner (tolking/ p?pekning/ konfrontasjon/ bekreftelse osv.)
Samspillsdynamikk
- Overf?ring (ulike former og uttrykk). Relasjonsscenarier
- Motoverf?ring (?role-responsiveness?) og enactment
- Terapeutens p?virkning p? relasjonen (terapeutens ?stimulusverdi?)
- Reell relasjon (hinsides overf?ring og motoverf?ring)
Endringsprosesser
- Om innsiktsbegrepet
- Andre endringsmekanismer (bekreftelse/ prosessl?ring/ opplevelse/ identifikasjon med terapeuten osv.)
N?r er det p? tide ? slutte?
- Kliniske kriterier
- Teoretiske baserte m?lformuleringer
- Problemer knyttet til avslutningsprosessen