PSYC5301 – Psykologisk arbeid med familier og systemer
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet tar for seg psykologisk behandling der individet i kontekst er den prim?re innfallsvinkelen. Det gir en bred innf?ring i ulike tiln?rminger n?r familiemedlemmer, evt. andre involverte, deltar i en behandlingsprosess. Emnet gjennomg?r livssyklustenkning, familiegenogram og ulike familieterapeutiske tradisjoner, blant dem ogs? oppl?ringsprogrammer for foreldre. Emnet gir ogs? kunnskap om det ? m?te kulturforskjeller i norske familier, samt familier med samisk eller innvandrerbakgrunn.
Fokus er rettet mot ulike typiske situasjoner der familien involveres i en behandling, det v?re seg om prim?rklienten er et barn, en ungdom, en voksen eller om det er et par som s?ker hjelp.
Hva l?rer du?
Kunnskapsm?l
Du skal kunne
- Ha forst?else av familiestrukturer, familiens livsl?p og livsl?psutfordringer, dette inkluderer ogs? familiestrukturer i ulike kulturelle kontekster, herunder samisk kultur.
- Ha teoretisk oversikt over sentrale familieterapeutiske/systemiske tradisjoner og det epistemologiske grunnlaget for dem.
Ha forst?else av viktige endringsprinsipper og metoder innenfor de ulike tradisjonene.
- Ha oversikt over ulike gruppeterapeutiske tilbud og aktuelle tiln?rmingsm?ter.
Ferdighetsm?l
Du skal:
- Utvikle en trygghet i forhold til ? snakke med flere personer samtidig, spesielt i situasjoner der deltakerne har divergerende synspunkter og interesser.
Beherske ulike metodiske grunntrinn i behandling av familier som s?ker hjelp i forhold til en voksen, en ungdom eller et barn, eller for andre familieproblemer, eksempelvis i foreldre-barn forhold og i parforhold.
Utvikle ferdigheter i det ? m?te familiemedlemmer med sensitivitet og respekt, og ? bygge 澳门葡京手机版app下载et p? familiens egne vurderinger og kompetanse.
Utvikle ferdigheter i ? m?te ulike familiestrukturer i varierte kulturelle kontekster, blant annet i en samisk kontekst.
Generell kompetanse
Du skal:
Ha fordypet kunnskap og forst?else av relasjonelle fenomener innenfor familier og andre systemer.
Ha kunnskap om aktuelle intervensjonsm?ter ved samhandlingsproblemer.
Utvikle eget metodisk repertoar i behandling av familier og andre systemer.
Reflektere over eget personlig og faglig utgangspunkt i behandling av familier.
Kunne kommunisere ?pent om kj?nn, seksualitet og seksuell helse og anvende sin kunnskap om disse temaene i sin yrkesut?velse.
Opptak til emnet
Emnet er forbeholdt studenter med opptak p? 9. semester p? profesjonsstudiet i psykologi.
Obligatoriske forkunnskaper
Alle emner fra 1. semester til og med 7. semester.
Undervisning
Det blir holdt 5 forelesninger, hver p? 3 timer, om psykologisk arbeid med familier hvor barn har somatisk sykdom, om familieforhold i en samisk kontekst, Parental Management Training (PMTO), Multi-Systemic Therapy (MST og Mentalization-Based Treatment for Families (MBT-F). ?
Ferdighetstrening:
Tre heldagsseminarer viet til tre ulike temaer: gruppebehanling, "Seksualitet som tema i parterapi" og emosjonsfokusert parterapi. Heldagsseminarene best?r av b?de forelesninger og ?velser knyttet til tema. Videre fordeles studentene p? fire seminargrupper med 28 timers undervisning i hver gruppe. Her er familieterapeutiske tiln?rminger hovedtemaet. I familieterapidelen forventes hver student blant annet ? tegne et familiekart og intervjue en annen student om dennes kart, samt legge frem teori, problemstillinger og/eller observasjoner av terapivideoer en til to ganger i l?pet av semesteret.
- Hver student skal ha deltatt i rollespill, b?de som terapeut og som pasient/klient.
- I tillegg vil det v?re 15 timer gruppearbeid uten l?rer tilstede hvor studentene vil arbeide med forskjellige oppgaver.
Obligatorisk aktivitet
Forelesningene er obligatoriske. Du kan v?re borte én gang (1 av 5 forelesninger) uten ? kompensere, og borte to ganger ved ? kompensere for den andre gangens frav?r. Er du borte mer enn én gang fra forelesning m? du s?ke om gyldig frav?r fra obligatorisk aktivitet.
Deltakelse p? heldagsseminar og seminargrupper er obligatorisk.
For at obligatorisk aktivitet skal godkjennes m? samtlige elementer samlet v?re godkjent. Dersom den obligatoriske aktiviteten inneholder obligatorisk deltakelse vil den obligatoriske aktiviteten ikke bli godkjent dersom frav?ret overskrider 15% (det vil si én seminargang). Se her for informasjon om obligatorisk aktivitet ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet.
Godkjent obligatorisk aktivitet er kun gyldig i 3 semestre.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Undervisningen er lukket og forbeholdt studenter med opptak p? emnet.
Eksamen
Arbeidskrav og deltakelse i seminar: Muntlig presentasjon i l?pet av kurset
Evalueringen bygger dels p? at studenten har utf?rt de oppgaver hun/han har f?tt i l?pet av kurset. Oppgavene kan v?re av f?lgende karakter: Tegne et familiekart av egen familie, intervjue en medstudent om dennes familiekart, gi en miniforelesning om et oppgitt emne innen familieterapi (eventuelt sammen med medstudent), gjennomf?re oppgitte oppgaver i sm?grupper, blant annet observasjon av terapivideoer.
I tillegg bygger vurderingen p? at studenten har fulgt den obligatoriske undervisning som er p?krevd og at studenten er funnet skikket til ? utf?re det arbeidet denne har v?rt satt til (jfr. bestemmelser om skikkethetsvurdering.
Hjelpemidler til eksamen
N?dvendige hjelpemidler er tillatt.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala?best?tt/ikke best?tt. Les mer om?karakterskalaen.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.