Skole og barnehage
K Elliot S. N. og Witt, J. C. (1986): Fundamental questions and Dimensions of psychological service delivery in Schools. I: S. N. Elliot og J. C.Witt (red.), The delivery of services in Schools, London: Erlbaum, (s. 1-26), 25 s.
B Hendis, M. (2008): Habiliteringsarbeid i skolen. I: S. von Tetzchner, F. Hesselberg og H. Schi?rbeck (red.), Habilitering: Tverrfaglig arbeid for mennesker med utviklingsmessige funksjonshemninger, Oslo:Gyldendal Akademisk, (s. 401-434), 32 s.
B Hesselberg, F. og Tetzchner, S. von (2008): Organisering av tjenester og 澳门葡京手机版app下载. I: S. von Tetzchner, F. Hesselberg og H. Schi?rbeck (red.), Habilitering: Tverrfaglig arbeid for mennesker med utviklingsmessige funksjonshemninger, Oslo: Gyldendal Akademisk. (s.85-107), 22 s.
B Howlin, P. (2008): Special education. I: M. Rutter, D. V. M. Bishop, D. S. Pine, S. Scott, J. Stevenson, E. Taylor og A. Thapar (red.), Rutter's shild and adolescent psychiatry, Fifth Edition, Oxford: Blackwell. (s.1189-1206), 13 s.
B Kristiansen, L. og Tetzchner, S. von (2008). Pedagogisk habilitering i f?rskolealderen. I: S. von Tetzchner, F. Hesselberg og H. Schi?rbeck (red.), Habilitering: Tverrfaglig arbeid for mennesker med utviklingsmessige funksjonshemninger, Oslo: Gyldendal Akademisk, (s. 374-400), 23 s.
Sum 115 sider
Barnevern
Backe-Hansen, E. (2009). Hva inneb?rer et kunnskapsbasert barnevern? Fontene forskning (2):4-16, 13 s.
Backe-Hansen, E. (2009): Private ikke vant med ? 澳门葡京手机版app下载e med barnevernet, barnehage.no, s. 2.
Sj?r Ulvik, O. (2009). Barns rett til deltakelse – teoretiske og praktiske utfordringer i profesjonelle hjelperes 澳门葡京手机版app下载 med barn. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 46, (s. 1148-1154), 7 s.
Sum 22 sider
St?ttepensum
Lov om barneverntjenester (barnevernloven), 10 s.
Kommunepsykologi
Ajo, A. & Vik, I. (2008). Psykologer ut i kommunen: fra klinikk til ?pent jorde. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 45 (2), 151-156.
Holte, A. (2012). Ti prinsipper for forebygging av psykiske lidelser.Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 49, 693-695.
Imenes, A.-K. (2011). Lavterskelpsykolog – ikke lightpsykolog. Tidsskrift for Norsk Psykologforening, 48 (2), 150-154.
Sum 14 sider
Rus
Helsedirektoratet (2014): Sammen om mestring - Veileder i lokalt psykisk helsearbeid og rusarbeid for voksne. Et verkt?y for kommuner og spesialisthelsetjenesten, s. 26-63 (37 sider)
St?ttelitteratur
Helsedirektoratet (2014): Nasjonal overdosestrategi 2014–2017, ?Ja visst kan du bli rusfri– men f?rst m? du overleve?, s. 1-50.
Innvandrere og flyktninger
Neumayer, S. M., Skreslett, A., Borchgrevink, M. C., Gravr?kmo, S.,m. fl. (2006). Psykososialt arbeid med flyktningebarn. Introduksjon og fagveileder. Oslo: NKVTS. s. 8-108, (100 sider)
Dahl, S., Sveaass, N. og Varvin, S. (2006). Psykiatrisk og psykososialt arbeid med flyktninger - veileder. Oslo: NKVTS. s. 23-90.
Sum 167 sider
St?ttelitteratur
Helsedirektoratet (2011): Veiledning om kommunikasjon via tolk for ledere og personell i helse- og omsorgstjenestenet. , (18 sider).
Familievern
Lovdata - Lov om Familievernkontor (1998)
Familievernkontoret (orientering)
Sveaass, N & Reichelt, S. (2011) Familiegjenforening i eksil – en utfordring for familieterapeuter. Fokus p? Familien, 39 (3), 210- 230.
Sum 23 sider
St?ttelitteratur
Familienettet: Finn ditt familievernkontor
Helsenett: Hva er egentlig familievern?
Konsultasjon
K Fjeldstad, W.(red) (1991). Konsultasjon. Oslo: Tano A. S. Innledning, s. 7-12 (5 s.)
Kap. 4. Konsulentrollen – ansvaret og kontrakten
Kap 5. Konsultantrollen – innhold og personlig stil
Sum 78 sider
Krise
K Gr?nvold Bugg, R. (2008). N?r krisen rammer barn og unge. Kristiansand, H?yskoleforlaget. Kap. 1,2,3,4,6,7,11 (66 s.)
K Dyregrov, A. (2008). Beredskapsplan for skolen. Bergen: Fagbokforlaget, Appendiks 1,2,3 (15 s.)
K Dyregrov, A. (1999): Hjelperes psykologiske reaksjoner under og etter katastrofer; i Katastrofepsykologi (2. utgave, 2008). Bergen: Fagbokforlaget Kap. 7, (20 s).
K Dyregrov, K og Dyregrov, A. (2008): Kap. 3. ? miste et barn – konsekvenser og hjelpetiltak, i Krisepsykologi i praksis. Bergen: Fagbokforlaget,
K Dyregrov, K og Dyregrov, A. (2008): Kap. 4. Utfordringer ved sosial nettverksst?tte etter br? d?d. Hva kan fagfolk bidra med?, i Krisepsykologi i praksis. Bergen: Fagbokforlaget (28 s.).
Sum 147 sider
Arbeid med grupper
K Tjersland, O. A., Engen, G. og Jansen, U. (2013, 2. utg.): Kap. 5: Perspektiver fra gruppepsykologisk tenkning, i Allianser. Verdier, teori og metoder i sosialt arbeid. Oslo: Gyldendal Akademisk. (13 s.)
K Tjersland, O. A., Engen, G. og Jansen, U. (2013, 2. utg.):Kap. 10. Fellesskap og gruppetilh?righet, i Allianser. Verdier, teori og metoder i sosialt arbeid. Oslo: Gyldendal Akademisk. (19 s.)
Sum 32 sider