PSYC3402 ¨C Ledelse og gruppedynamikk

Kort om emnet

Overordnet m?l

Emnet har som overordnet m?l ? gi studentene kunnskaper og ferdigheter til ? fungere effektivt som ledere av og deltakere i prosjekter og arbeidsgrupper i organisasjoner. Uavhengig av hvilken type virksomhet psykologer arbeider i, vil mye av arbeidet deres foreg? i grupper, og de vil m?tte 澳门葡京手机版app下载e p? tvers av grupper med fagpersoner fra andre profesjoner. De fleste psykologer vil ogs? bli bedt om ? g? inn i lederroller, som f.eks. fagleder, teamleder eller leder av en veiledningsgruppe. Det er derfor viktig at psykologen er i stand til ? forst?, analysere og h?ndtere b?de interne gruppeprosesser og prosesser som utspiller seg mellom grupper, samt ? lede grupper p? effektive m?ter.

Kursets innhold

Kurset har to hovedtemaer: lederskap og gruppedynamikk.

Studentene vil l?re om hva ledelse er, ulike typer ledelsesmodeller, hva som skiller ledere fra ikke-ledere, samt faktorer som p?virker effektivt og ineffektivt lederskap. Kurset dekker ulike tiln?rminger til lederskap, slik som trekkteorier, lederferdigheter, lederstilteorier, situasjonsbestemt ledelse, LMX-teori, transformasjonsledelse, teamledelse, ledelse og makt, samt ledelse i et kulturelt perspektiv.

I tillegg vil studentene l?re om dynamikken og prosessene som utspiller seg n?r mennesker arbeider sammen - b?de innad i grupper og i samspillet mellom ulike grupper. De vil l?re om forskjellen p? team og arbeidsgrupper, hvilke type resultater effektive team og arbeidsgrupper skaper, og hvilke faktorer som p?virker kvaliteten p? disse resultatene.

Hva l?rer du?

Kunnskapsm?l

Studentene skal kunne:

• Ha bred kunnskap om kommunikasjon, samhandling og 澳门葡京手机版app下载, og ha kunnskap om hvordan spr?k og kultur p?virker dette
• Identifisere, beskrive, analysere og forst? sentrale gruppeprosesser som utspiller seg innad i og mellom grupper i organisasjoner, med s?rlig vekt p? hva som skjer n?r mennesker med ulikt st?sted og bakgrunn skal 澳门葡京手机版app下载e.
• Forklare hvilke faktorer som p?virker team og arbeidsgruppers prestasjoner, og hvordan disse faktorene p?virker hverandre.
• Ha kunnskap om prinsipper for ledelse, prioriteringer, p?virkning og beslutningstaking i organisasjoner og systemer
• Beskrive ulike ledelsesmodeller og hvordan de b?de ligner p? og skiller seg fra hverandre
• Analysere styrker og svakheter ved de ulike ledelsesmodellene
• Analysere og dr?fte konsekvenser av ulike m?ter ? lede p? - b?de for organisasjonens resultater og for menneskene som ledes

?

Ferdighetsm?l

Studentene skal kunne:

• Planlegge, gjennomf?re og lede arbeid i sm?grupper
• P?virke gruppedynamikken i ?nsket retning gjennom egen atferd
• Skape et trygt og l?ringsfremmende klima i arbeidsgruppen
• Anvende kunnskap om andre faggruppers kompetanse og ansvarsomr?der til ? samhandle b?de tverrfaglig, tverrprofesjonelt, tverrsektorielt og p? tvers av virksomheter og niv?er, samt initiere samhandling for ? skape gode og sammenhengende tjenester overfor brukere
• Analysere og forholde seg kritisk til egne verdier, roller og fungering - b?de innad i egen gruppe og i m?te med brukere og 澳门葡京手机版app下载spartnere, samt vite n?r og hvordan du b?r s?ke bistand
• Gjenkjenne ulike lederstiler og m?ter ? lede p?
• Reflektere over ulike lederstiler og egne styrker og svakheter i rollene som leder og deltaker i grupper og team?
• Anvende teorier og modeller fra ledelsesforskningen til selv ? ut?ve mer effektiv ledelse, fatte beslutninger, og 澳门葡京手机版app下载e godt p? tvers av profesjoner, yrkesgrupper, avdelinger og organisasjoner.

?

Generell kompetanse

Studentene skal kunne:

• Identifisere og analysere ulike dilemmaer som oppst?r n?r ulike personer 澳门葡京手机版app下载er med hverandre i en gruppe og p? tvers av organisasjonsgrenser, og f? ideer til hvordan disse dilemmaene kan h?ndteres
• V?re trygg i rollen som gruppemedlem og gruppeleder
• Reflektere over ulike lederstiler og egne styrker og svakheter i rollene som leder og deltaker i grupper og team

Opptak til emnet

Emnet er forbeholdt studenter med studierett p? profesjonsprogrammet i psykologi.

Undervisning

Obligatorisk oppm?te. Obligatoriske aktivitet blir ikke godkjent dersom frav?ret overskrider 10%.?

Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige de to neste semestrene emnet tilbys.

Eksamen

Eksamen er en individuell skriftlig oppgave som inneholder to separate besvarelser av problemformuleringer knyttet til henholdsvis gruppedynamikk og ledelse.

Refleksjonsnotatet i gruppedynamikk skal ta for seg en eller flere av situasjonene som oppsto under ?velsene i kurset, hvor disse skal analyseres med utgangspunkt i gruppedynamiske teorier fra pensum. Besvarelsen i ledelse skal l?se en oppgitt problemstilling presentert gjennom en praktisk case, hvor relevante lederteorier fra pensum skal anvendes for ? analysere og foresl? l?sninger p? casens utfordringer.

Begge besvarelsene skal f?lge APA-formatet og m? ikke overskride 3000 ord til sammen, med en fordeling p? 1500 ord til hvert tema. Ordgrensen inkluderer ikke forside, sammendrag, innholdsfortegnelse, og referanseliste.

Hjelpemidler til eksamen

Alle hjelpemidler er tillatt, men det er ikke tillatt ? generere hele eller deler av eksamensbesvarelsen ved hjelp av AI-verkt?y som Chat GPT eller liknende.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamenen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala?best?tt/ikke best?tt. Les mer om?karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.