PSY4510 – Kvantitativ metode II
Kort om emnet
Hovedfokus i dette emnet er statistisk kontroll. Her vil m?ling v?re n?rmere knyttet til sp?rreskjemabaserte metoder og selvrapportering. Emnet g?r n?rmere inn i ”klassisk m?lingsteori”, reliabilitet og metoder for avklaring av begrepsvaliditet, blant annet bruk av faktoranalyse. ”Kontroll for tredjevariabel” vil i dette emnet v?re konsentrert rundt statistisk kontroll med de problemene dette medf?rer for ”kausale” slutninger.
Hva l?rer du?
Emnet skal gi deg en forst?else av grunnleggende begreper og tiln?rminger til operasjonalisering og m?ling. Du skal kunne benytte denne kunnskapen ved konstruksjon og evaluering av m?leinstrumenter. N?rmere bestemt:
Operasjonalisering av latente variabler og formative indekser
Formulering av sp?rsm?l/items og sk?ring av disse (m?leniv? og svarkategorier).
Hvordan ta hensyn til vanlige feilkilder n?r selvrapproteringsm?l benyttes som f eks rekkef?lgeeffekter av sp?rsm?l, effekter av svarkategorier, response set osv.
Hva sann varians, feilvarians, observert varians er, og forklaring av m?lefeil ut i fra dette. Ulike former for reliabilitet (test-retest, alternativ form split-half og indre konsistens). Beregning av Cronbach’s alpha (og begrensinger ved denne) og Spearman Browns formel
Ulike former for validitet knyttet til m?leinstumenter: Innholds-, face-, kriterieorientert- og begrepsvaliditet.
Unidimensjonalitet og flerdimensjonalitet i m?leinstrument. Her vil bruk av faktoranalyse v?re en sentral del.
N?r det gjelder faktoranalyse, skal du kunne utf?re og kunne tolke resultatene av eksplorerende faktoranalyse, n?rmere bestemt:
Kjenne til prinsippene som ligger bak hvordan faktorladningene estimeres (fra covarians/korrelasjon til faktorladning)
Kriterier for ? bestemme antall faktorer (Extraction)
Rotering av faktorer
Tolkning av faktorer
Lage faktorsk?rer/faktor-baserte sk?rer
Vite litt om prinsipper bak konfirmerende FA og SEM-modellering
Den andre hoveddelen av emnet er rettet mot det som kan kalles ”statistisk kontroll” i ikke-eksperimentelle design gjennom bruk av multippel line?r regresjonsanalyse.
Det forutsettes at du kjenner til enkel line?r regresjon fra PSYC1100 - Innf?ring i metode eller tilsvarende emne. Vi vil foreta en kort repetisjon av grunnbegrepene fra enkel line?r regresjon og g? videre med multippel line?r regresjonsanalyse. N?rmere bestemt:
Kausalitet og ikke-eksperimentell forskning
Spuri?sitet, supressoreffekter og statistisk kontroll
En kontinuerlig Y-variabel, to kontinuerlige X-variabler
Standardfeil til regresjonskoeffisienter og signifikanstesting (t-test)
Forklart varians (R2 og justert R2), signifikanstesting av denne (F-test)
Ustandardiserte og standardiserte regresjonskoeffisienter
En kontinuerlig Y-variabel, en kontinuerlig X-variabel og en dummykodet X variabel
Multikolinearitetsproblemer
Forutsetninger for line?r regresjonsanalyse
Det legges vekt p? at PSY4510 ikke skal v?re et rent statistikkemne, men ogs? legge vekt p? designproblemer med ikke-eksperimentell forskning.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Ingen obligatoriske forkunnskaper utover generell studiekompetanse.Overlappende emner
5 studiepoeng overlapp mot PSYC3101 – Kvantitativ metode II (nedlagt)
Undervisning
Det blir gitt en forelesningsrekke (10dobbelttimer). Videre vil det v?re 6 timer data?vinger.
Emnet inneholder ingen obligatoriske aktiviteter.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
3 timers skoleeksamen
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.