PSY4205 ¨C Forebygging av psykiske vansker hos barn og unge

Kort om emnet

Form?let med dette emnet er ? gi studentene kunnskap og innsikt om forebygging av psykiske vansker hos barn og unge.

Studentene skal utvikle en kritisk evne til ? vurdere risiko og ?rsaksforhold til psykopatologi, inkludert en forst?else av biologiske, individuelle og sosiale ?rsaksforhold og samspillet mellom disse i utviklingen av psykiske vansker. De vil f? en dypere forst?else av hva som bidrar til utvikling av psykiske vansker, og hvordan bruke denne kunnskapen i det forebyggende arbeidet. Fokus vil v?re ? ?ke studentenes kunnskap om hvordan ?rsaksforhold, mekanismer og utviklingsprosesser p?virker samspillet mellom individet og dets sosiale kontekst.

Studentene vil f? innsikt og oppl?ring i nyere forskningsmetoder og utviklingspsykologiske m?lemetoder som er sentrale innen forebyggende arbeid. Videre vil det arbeides mot at studentene skal kunne ut?ve sin kunnskap i relevante praksisplasser. Her er form?let at studentene skal f? kunnskap om forebyggende arbeid i praksis. De skal kunne reflektere over teoretisk og empirisk kunnskap og tilegne seg evne til ? benytte slik kompetanse i praksis.

Hva l?rer du?

Kunnskapsm?l

Du skal:

• Ha en kritisk og analytisk forst?else av samspillet mellom biologiske risikoforhold, individuelle risikoforhold og sosiale forhold, som igjen p?virker barn og unges psykologiske utvikling
• Kunne reflektere over utviklingsprosesser og teoretiske perspektiver som kan bidra til god tilpasning og forebygge mot psykiske vansker
• Kunne reflektere og tenke kritisk om empirisk forskning som benyttes for ? avdekke skjevutvikling hos spedbarn, barn og unge
• Ha innsikt i og oversikt over sentrale intervensjoner og kunnskap om forebyggende arbeid som fremmer god tilpasning blant barn og unge

Ferdighetsm?l

Du skal:

• Ha innsikt i og forst?else av utviklingsprosesser og mekanismer som involverer b?de biologiske, psykologiske, sosiale og samfunnsmessige aspekter
• Vise kritisk analytisk evne til ? vurdere og forst? komplekse utviklingspsykologiske mekanismer som kan fremme god tilpasning og forebygge psykiske vansker hos barn og unge
• Ha innsikt i og forst?else av relevante teorier, modeller, systemer og metoder som benyttes i utviklingspsykologisk arbeid og forskning
• Ha kunnskap og innsikt om helsefremmende tiltak for barn og unges psykiske helse, slik evidensbasert kunnskap og forebyggingsprogrammer forankres i praksis

Generell kompetanse

Du skal:

• F? innsikt og forst?else av utviklingspsykologiske prosesser som kan bidra til god tilpasning og fremme forebygging av psykiske vansker.
• Kunne bed?mme og kritisk reflektere over utviklingspsykologiske m?lemetoder og nyere forskningsmetoder i forst?elsen av ?rsaksforhold og mekanismer sentralt i utviklingen av psykiske vansker.
• Kunne analysere og kritisk reflektere over empiriske studier, samt kunne benytte denne kunnskapen i praktisk forebyggende arbeid med barn og unge.

Opptak til emnet

Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.

Emnet er obligatorisk for studenter p? Masterprogrammet i psykologi, studieretning i helse-, utvikling og samfunn, fordypning i utvikling og forebygging av barn og unges psykiske vansker.

Obligatoriske forkunnskaper

Studenter som velger dette emnet m? ha avlagt eksamen i emnet PSY4204 ¨C Hands-on training in emotional and cognitive development.

Anbefalte forkunnskaper

• Kjennskap til utviklingspsykologiske teorier og eksamen i PSY1200 ¨C Introduction to developmental psychology eller tilsvarende.
• Kjennskap til teorier om risiko, forebygging og resiliens, og eksamen i ePSY2205 ¨C Biopsychosocial development eller tilsvarende.

Undervisning

Undervisningen p? kurset vil v?re basert p? forelesninger, seminarer og prosjektarbeid. All undervisning er obligatorisk. Prosjektarbeidet skjer i grupper og utvikles i 澳门葡京手机版app下载 med en ekstern oppdragsgiver.

Obligatoriske aktiviteter:

• Minimum 80% oppm?te i undervisningen
• Prosjektarbeid
• Presentasjon for ekstern oppdragsgiver

Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige de to neste semestrene emnet tilbys.

Se retningslinjer for obligatorisk aktivitet.

Frav?r fra obligatorisk aktivitet

Ved sykdom eller andre tungtveiende grunner kan du i noen tilfeller f? godkjent gyldig frav?r eller utsettelse av obligatorisk aktivitet.

• Meld fra om frav?r fra eller behov for utsettelse av obligatorisk aktivitet

Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.

Eksamen

Eksamen best?r av skriftlig innlevering av prosjektarbeid, arbeidsnotat og et refleksjonsnotat som skal leveres til en fastsatt frist mot slutten av semesteret.

Prosjektarbeid:

- Varierer og avklares i 澳门葡京手机版app下载 med ekstern oppdragsgiver. Prosjektarbeidet skal best? av minimum en presentasjon til ekstern oppdragsgiver (som leveres som del av eksamensinnleveringen). I noen tilfeller utarbeides det ogs? en rapport til oppdragsgiver.

Refleksjonsnotat:

- Refleksjonsnotat skal v?re p? 1-2 sider og beskrive din egen utvikling i l?pet av emnet.

Arbeidsnotat:

- Arbidsnotatet skal v?re p? 1-2 sider og skal beskrive gruppearbeidet og hvordan man har arbeidet om arbeidet i 澳门葡京手机版app下载 med ekstern arbeidsgiver.

Hjelpemidler til eksamen

Alle hjelpemidler er tillatt, men det er ikke tillatt ? generere hele eller deler av eksamensbesvarelsen ved hjelp av AI-verkt?y som Chat GPT eller liknende.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.