Pensumbidrag merket med * er samlet i kompendier
* Alvesson, Mats (2004): Knowledge Work and Knowledge-intensive Firms. Oxford University Press. Oxford. Kap.2
@Arbo, Peter (2009): ”Innovasjon p? norsk”. Tidsskrift for samfunnsforskning, nr. 3, s. 387-400.Tilgjengelig p? internett
@Bok, Derek (2003): “The Purely Pragmatic University”. Harvard Magazine, May-June 2003. Tilgjengelig p? internett (7s.)
*Camic, Charles and Neil Gross (2001): “The New Sociology of Ideas”. S. 236-249 i J. Blau ed., The Blackwell Companion to Sociology. Cambridge, Blackwell. (13s)
*Clark, Burton (1997): “The Modern Integration of Research Activities with Teaching and Learning”. S. 241-255, Journal of Higher Education, nr. 3 (14s)
*Clark, Burton (1998): “The Entrepreneurial University: Demand and Response”. S. 5-16 i Tertiary Education and Management, vol. 4, nr. 1. (10s)
*Engelstad, F. (1989): “B?rs og katedral”. S. 299- 311, Nytt Norsk Tidsskrift (12 sider).
*Engelstad, F. (2001): “Hjernekraft f?r gjerne makt. Kunnskap og makt i arbeidslivet”, s. 111-118 i S?kelys p? arbeidsmarkedet. (7 sider)
*Engelstad, F., C. E. Grennness, R. Kalleberg, R. Malnes (2005). Kap. 11 (Den gjensidige p?virkningen mellom vitenskapelige fag og samfunn) og kap. 12 (澳门葡京手机版app下载sformidling – dialoger med bredere offentligheter). Dessuten s. 92-108, s. 113-120. I Introduksjon til samfunnsfag. Vitenskapsteori, argumentasjon og faghistorie. Oslo: Gyldendal Akademisk. (70s)
*F?llesdal, Dagfinn, Lars Wall? og Jon Elster (1996): “Hvilke oppfatninger b?r vi ha?”, s. 30- 40 i Argumentasjonsteori, spr?k og vitenskapsfilosofi. Oslo: Universitetsforlaget. (10s)
*Gjone, Gunnar (2005): ”Danningsaspekter ved matematikkfaget”, s. 31-46 i Kjetil B?rhaug, A. B. Fenner, L. Aase red., Fagenes begrunnelser: skolens fag og arbeidsm?ter i danningsperspektiv. Bergen: Fagbokforlaget.
*Gulbrandsen, Trygve (2000): “Medarbeidereie i kunnskapsbedrifter”. S. i Wijkstr?m, F. og T. Johnstad red., Om kooperation och social ekonomi. Stockholm: F?reningen Kooperative 澳门葡京手机版app下载. (25s)
*Habermas, Jürgen (1999): ”Det sivile samfunn og rettsstaten” i Kraften i de bedre argumenter. Oslo: Ad Notam Gyldendal. s.65- 78 (13s.)
*Habermas, Jürgen (2009): ”Media, Markets and Consumers: The Quality Press as the Backbone of the Political Public Sphere”. Kap. 8 (s. 131-137) i Habermas, Europe. The Faltering Project. Cambridge: Polity Press.
@Kalleberg, Ragnvald (2000): ”En knippeinstitusjon mellom tradisjon og visjon. Institutt for sosiologi ved UiO 1950-2000”. Tidsskrift for samfunnsforskning, nr. 4, s. 639-667. Tilgjengelig p? internett
@Kalleberg, R. (2008): “Sociologists as public intellectuals during three centuries of the Norwegian project of enlightenment”. In Eliaeson, S., R. Kalleberg eds. Academics as Public Intellectuals. Newcastle Upon Tyne: Cambridge Scholars Publishers. (30 sider). Tilgjengelig p? internett
*Mintzberg, Henry (1989): “The professional Organization” og “The Innovative Organization” i Mintzberg On Management. Inside our strange World of Organizations. Free Press, NY. Kap. 10 og 11 (50s.)
*Mintzberg, Henry (1996): "Managing government – governing management" i Harvard Business Review, May-June 1996. s.75-83 (8s.)
*Merton, R. K. (1996): “The Self-Fulfilling Prophecy”, s. 183 – 201 i Merton, On Social Structure and Science. Chicago: University of Chicago Press. (18 sider).
*Merton, R. K. (1996): “Sociological Ambivalence”, s. 123 – 131 i Merton, On Social Structure and Science. Chicago: University of Chicago Press. (8 sider).
*Merton, R. K. (1996): “The Role-Set”, s. 113 – 122 i Merton, On Social Structure and Science. Chicago: University of Chicago Press. (9 sider).
*NOU 1999: 27: ”Ytringsfrihet b?r finde sted” Kap. 4 om ”Ytringsfrihetens vilk?r i det offentlige rom”. (24s.)
*Nowotny, Helga (2005): “The Changing Nature of Public Science”. S. 1-28 i Helga Nowotny, D. Pestre, E. Schmidt-Assmann, H. Shulze-Fielitz, H.H. Trute: The Public Nature of Science under Assault. Politics, Markets, Science and the Law. Berlin: Springer. (28s)
*Olsen, J. P. (2007): “Mellom ?konomi og kultur – Det europeiske universitetet i endring”. S. 267 – 287 i Norsk statsvitenskapelig tidsskrift, nr. 3. (20 sider)
*Parsons,Talcott (1978): ”The Future of the University.” i del II, Sociology of higher education, i Action Theory and the Human Condition. New York: The Free Press. s.96-114 (18s.)
*Selvik, Torstein (2005): ”Refleksjoner om KRL-fagets begrunnelse. Religion som kultur- og danningsfag”, s. 135-154 i Kjetil B?rhaug, A. B. Fenner, L. Aase red., Fagenes begrunnelser: skolens fag og arbeidsm?ter i danningsperspektiv. Bergen: Fagbokforlaget.
*Slagstad, Rune (2000): "Kunnskapens hus." Vedlegg 1 til NOU 2000: 14 (Frihet med ansvar. Om h?gere utdanning og forskning i Norge). (Foreligger ogs? som bok p? Pax forlag. Oslo 2000, s.11-107) (96s.)
*Telhaug, Alfred Oftedal og Odd Asbj?rn Medi?s (2003): “Grunnskolen mellom overnasjonalitet og individualisme”. S. 429-444 i Grunnskolen som nasjonsbygger. Fra statspietisme til nyliberalisme. Oslo: Abstrakt Forlag. (15s)
@Torjesen, Dag Olav (2007): ”Kunnskap, profesjoner og ledelse”. Tidsskrift for samfunnsforskning, nr. 2, s. 275-287. Tilgjengelig p? internett
*Zuckerman, Harriet (1989): “The Other Merton Thesis”. S. 239-267 i Science in Context, nr. 3. (28s)
*?sterberg, D. (1997): “Kultursosiologi – noen almene sp?rsm?lsstillinger”, s. 11 – 42 i ?sterberg, Fortolkende sosiologi II. Oslo: Universitetsforlaget. (31 s.)
Totalt ca. 648 sider
Salg av pensum
All pensumlitteratur kan kj?pes p? Akademika. B?ker og kompendier/kopisamlinger f?r du kj?pt i underetasjen p? Akademika. Kompendier kan kj?pes i skranken til Kopiutsalget. Ved kj?p av kompendier/kopisamlinger hos Kopiutsalget m? gyldig semesterregistreringskort fremvises. Studenter uten studierett har full tilgang til ? kj?pe kompendier s? sant de har betalt semesteravgift og har registrert seg.