L?ringsm?l

 

Atferdsfag og kommunikasjon

Atferdsfag omhandler hvordan vi kommuniserer og tilrettelegger for en god tannbehandlingssituasjon.

 

Overordnede holdningsm?l

Studenten skal etter fullf?rt studium v?re kompetent til ?:

• forst? betydningen av egen atferd i m?tet med pasienten ? v?re motivert for kontinuerlig bevisstgj?ring, refleksjon og korrigering
• kjenne ansvar for pasientens perspektiv og im?tekomme behovet for informasjon, autonomi, forst?else, st?tte og omsorg
• ha et reflektert forhold til tannlegens profesjonelle rolle og kompetanse

 

Kunnskapsm?l

Kandidaten skal ha kunnskap om:

• de vanligste utfordringer for tannhelsen ved psykologiske og psykiatriske lidelser
• angst og fryktproblematikk knyttet til tannbehandling

 

Ferdighetsm?l

Kandidaten skal v?re kompetent til/ ha ferdighet i:

• ? mestre klinisk intervjuteknikk og gjennomf?re en profesjonelt strukturert konsultasjon
• ? informere om diagnose p? en forst?elig m?te, tilpasset pasientens forutsetninger
• ? gjennomf?re en motiverende samtale med fokus p? tannhelsevaner
• ? h?ndtere pasientreaksjoner som besvimelse, brekningstendens

 

Biomaterialer

Biomaterialer er emnet som omhandler materialene og deres fremstillingsmetoder som benyttes innen odontologisk virksomhet for ? gjenopprette funksjon eller forebygge skader som kan oppst?.

Kurset skal gi detaljerte kunnskaper om de vanligst brukte dentale biomaterialer inkludert kjemisk sammensetning, bruksegenskaper, vekselvirkningen mellom vev og biomaterialer samt forsvarlig behandling og bivirkninger for pasient og arbeidsmilj?.

 

Overordnede m?l

Kunnskapsm?l

Kandidaten skal etter fullf?rt studium:

• ha nok kunnskap til ? kunne gi detaljerte kunnskaper om de vanligst brukte dentale biomaterialer inkludert kjemisk sammensetning, bruksegenskaper, forsvarlig behandling og bivirkninger for pasient og arbeidsmilj?

 

Ferdighetsm?l og holdninger

Kandidaten skal etter fullf?rt studium v?re tilstrekkelig kompetent til ?:

• materialvalg og s?king av informasjon fra produsenter og leverand?rer for dentale biomaterialer
• redegj?re for kjemisk sammensetning og kliniske egenskaper for vanlig brukte dentale biomaterialer, og ogs? for materialvalg i enkelte behandlingssituasjoner med hensyn til odontologiske, mekaniske og biologiske krav

 

Kunnskapsm?l

Etter gjennomf?rt undervisning skal studenten ha kunnskap:

• nok til ? kunne redegj?re for fagets begrepsapparat
• om oppbygning, reaksjonsm?ter og egenskaper til dentale biomaterialer
• om sammensetningen av vanlig brukte dentale biomaterialer

 

Ferdighetsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning:

• v?re kompetent til ? foreta rasjonelle materialvalg og vurdere ulike material mot hverandre
• v?re kompetent til ? anvende aktuelle biomaterialer i odontologisk allmennpraksis
• v?re kompetent til ? foreta s?king av informasjon fra produsenter og leverand?rer
• v?re kompetent til ? klinisk vurdere eventuelle avvikende reaksjoner p? materialer.

 

Farmakologi og farmakoterapi

Farmakologi/farmakoterapi er vitenskapen om legemidlene, deres virkningsmekanismer inkludert deres kliniske effekter, og hvordan de skal brukes klinikken. Som fag og forskningsomr?de har farmakologien sterk forankring b?de i basale biomedisinske fag og i klinisk odontologi. F.o.m. 5. semester tilrettelegges faget den kliniske odontologiske undervisningen. M?lsettingen er ? skape et rasjonelt grunnlag for god medikamentell terapi i odontologien. Toksikologien, som omhandler skadelige effekter av legemidler undervises som en innledning til odontologisk farmakologi/farmakoterapi.

 

Overordnede m?l

Studenten skal etter fullf?rt studium ha:

• et rasjonelt grunnlag for en forskningsbasert trygg og kostnadseffektiv legemiddelbruk i generell og spesiell pasientbehandling
• kunnskap om bruk av legemidler i odontologisk behandling av pasienter, og hvordan pasientenes legemiddelbruk kan p?virke den odontologiske behandlingen
• kompetanse og trygghet i en dynamisk fagdisiplin som endrer seg raskt og stiller store krav til faglige oppdateringer

Det forutsettes at studentene fra og med dette semester kjenner til vanlige fysiologiske prinsipper, menneskets anatomi og biokjemiske reaksjoner med spesiell vekt p? generelle molekyl?re virkningsmekanismer.

 

Kunnskapsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning v?re kjent med:

• sikkerhetsvurdering av legemidler som kan p?virke f?dselen, normal utvikling av fosteret og amming

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning ha kunnskap om:

• generelle farmakokinetiske og farmakodynamiske begreper og mekanismer
• prinsippene bak legemiddelregimer, bivirkningsreaksjoner og legemidlenes toksiske effekter
• vurdere effekten av legemiddelregimer ut fra legemiddelets farmakokinetiske egenskaper hos barn, voksne og eldre
• identifisering av legemidlers egenskaper gjennom Felleskatalogen og andre allment tilgjengelige oppslagsverk
• hovedtrekk for behandling av akutte legemiddelforgiftninger

 

Ferdighetsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning v?re kompetent til ?:

• bruke legemiddeloppslagsverk
• velge riktige legemidler og legemiddelregimer til barn, voksne, og eldre
• redegj?re for hvilke toksiske effekter som kan forekomme ved bruk av legemidler i og utenfor odontologisk praksis
• identifisere og rapportere bivirkninger av legemidler

Kariologi

Kariologi er den delen av odontologien som omhandler karies, tannslitasjeskader inkludert erosjoner, mineraliseringsforstyrrelser og konsekvenser av disse tilstander.

 

Overordnede m?l

Studenten skal etter fullf?rt studieprogram:

• ha kunnskap om prosessene ved karies, dentale erosjoner (syreskader), slitasjeskader, mineraliseringsforstyrrelser og misfarginger av tannsubstans og hvordan de manifesterer seg i munnhulen
• v?re kompetente til ? utf?re diagnostisering, forebygging, behandling og oppf?lging av karies, dentale erosjoner (syreskader), slitasjeskader, mineraliseringsforstyrrelser og misfarginger av tannsubstans i samsvar med pasientenes ?nsker, behov og forutsetninger
• ha en forst?else av sosiale og kulturelle aspekter som kan p?virke forekomst og utvikling av slike sykdommer og skader i munnhulen

 

Kunnskapsm?l

Det forutsettes at studentene fra undervisningen i oral anatomi kjenner tennenes morfologi ¨C emaljens-, dentinets-, sementens- mikrostruktur og deres relasjoner. Det forutsettes ogs? at studentene kjenner prinsippene for saliva-stimulering og -sekresjon.

Studenten skal v?re kjent med:

• salivas sammensetning og begrepet ¡¯saliva clearance¡¯ i forhold til karies
• pellikels rolle ved biofilmdannelse og plaqueoppbygning
• egenskapene hos de vanligste kariogene mikroorganismene
• hvordan kosten virker inn p? kariesbildet: betydning av sammensetning og tilf?rselsm?te
• det vitenskapelige grunnlaget for ? vurdere kostfaktorers kariogenisitet
• de vanligste sukkererstatningene og deres kariologiske betydning
• det mikrobiologiske grunnlaget for utvikling av kari?se lesjoner
• mulighetene og prinsippene for kosmetisk/estetisk tannbehandling

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning ha kunnskap om:

• tannvevenes struktur og reaksjonsm?nstre p? ulike stimuli
• de biologiske vevene de skal arbeide med og ulike lesjoner i tannvev
• biofilm og prinsippene for biofilmdannelse (plaquets oppbygning, plaquemetabolisme, den ?kologisk plaque hypotese og hvilke bakterier som er involvert i utvikling av karies, forhold som p?virker plaquets patogenesitet)
• bruk av dentale biomaterialer (bl.a. tannrestaureringsmaterialer), deres indikasjoner for bruk og retningslinjer for anvendelse
• muligheter og begrensninger ved forskjellige prepareringsprinsipper for tannrestaureringer, herunder vevsbesparende prepareringsteknikker

 

Ferdighetsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning v?re kompetent til ?:

• utf?re prosedyrer for fremstilling av tannrestaureringer med forskjellige tannrestaureringsmaterialer, herunder vevsbesparende teknikker

Kjeve- og ansiktsradiologi

Kjeve- og ansiktsradiologi er l?ren om radiologiske unders?kelsesmetoder og deres anvendelse til diagnostikk av tenner og omkringliggende kjeveben samt bl?tvev. Fagdisiplinen har fokus p? diagnostikk, unders?kelsenes berettigelse som supplement til den kliniske unders?kelsen og den diagnostiske nytten for pasientbehandlingen avveid mot str?lebelastningen.

 

Overordnede m?l

Studenten skal etter fullf?rt studium v?re kompetent til ?:

• utf?re diagnostikk ved hjelp av tannr?ntgen-, okklusalr?ntgen- og panoramar?ntgen-unders?kelser. Dette innbefatter ogs? differensialdiagnostiske vurderinger
• vurdere str?lebelastningen ved de vanligste radiologiske metodene i allmennpraksis
• drive klinisk odontologisk virksomhet i henhold til Str?levernlov og forskrift
• vurdere behovet for ? henvise til spesialist i kjeve- og ansiktsradiologi for supplerende avansert diagnostisk utredning. Heri inng?r ? kunne forst? radiologisvaret

Studenten skal ha f?lgende profesjonsm?l:

• R?ntgenunders?kelsen skal v?re berettiget, basert p? en klinisk unders?kelse og ha konsekvens for videre behandling
• R?ntgenunders?kelsen skal utf?res slik at best mulig bildekvalitet oppn?s samtidig som pasienten belastes med lavest mulig str?ledose
• Det unders?kte omr?det skal ikke v?re st?rre enn problemstillingen tilsier
• R?ntgenbildene skal tolkes i sin helhet, systematisk og ved optimale forhold
• En problemstilling som ikke blir besvart ved hjelp av en enkelt projeksjon (r?ntgenbilde) kan suppleres med en annen projeksjon eller modalitet
• N?r tannlegens egen kunnskap og/eller r?ntgenutstyr ikke er tilstrekkelig for ? besvare en problemstilling skal pasienten henvises til relevant spesialist
• Lover og regler som gjelder for bruk av r?ntgenapparatur skal f?lges

 

Kunnskapsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning i henhold til niv? 2 kunne gjenkjenne og ha kunnskap om:

• normalanatomiske tann- og benstrukturer p? tannbilder
• normalanatomiske strukturer p? panoramar?ntgenbilde og cephalogram

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning i henhold til niv? 2 ha kunnskap om:

• str?lingens vekselvirkning med materie
• hva som kjennetegner ioniserende str?ling og hva slik str?ling best?r av
• hvordan mengden av str?ling m?les og hvilke m?leenheter som benyttes
• hvordan slik str?ling kan virke p? en levende celle og p? forskjellige vevstyper
• str?ledoser som pasienten utsettes for ved intraorale r?ntgenunders?kelser
• skadevirkninger og risiko ved ioniserende str?ling som stokastiske- og deterministiske skader, tidlige og sene vevskader
• hva som menes med bakgrunnsstr?ling, hvor stor variasjonen i denne kan v?re og hvilke komponenter som inng?r
• r?ntgenapparatet, digital r?ntgenteknologi, str?levernutstyr og diagnostisk verkt?y
• hvilke parametere som p?virker r?ntgeneksponeringen og str?lekvaliteten (r?rspenning, str?m, tid)
• hvordan man reduserer str?ledosen til pasient
• hvordan man beskytter personale og pasient
• regelverket for str?levern og dets praktiske anvendelser
• generelle kvalitetskrav som stilles til aktuelle r?ntgenunders?kelser/-bilder
• hvordan projeksjonen p?virker bildet

Ferdighetsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning i henhold til niv? 2 kunne utf?re:

• enkle intraorale periapikale r?ntgenunders?kelser med parallell- og modifisert parallellteknikk p? fantom
• bitewingunders?kelse p? fantom
• systematisk granskningsteknikk under veiledning
• kvalitetsvurdering av bildene de selv har tatt

Kjeveortopedi

Kjeveortopedi utgj?r en egen fagdisiplin innenfor odontologisk utdanning, klinikk og forskning og er den del av odontologien som omfatter diagnostikk og behandling av bitt- og tannstillingsanomalier, samt kunnskap om anomalienes ?rsaker, konsekvenser og forebyggelse. Faget er forankret i kunnskap om kraniofacial vekst og utvikling og har siden 1953 v?rt en odontologisk spesialitet i Norge. Utdanningen av allmenntannleger og spesialister har gjennom flere ti?r tatt som utgangspunkt at disse har ulike oppgaver.

Allmenntannlegens kompetanse innen faget

Helse- og omsorgsdepartementet har nedfelt regler som inneb?rer at det skal foreligge henvisning fra allmenntannlege/tannpleier for at kjeveortopedisk behandling utf?rt av spesialist kan utl?se offentlig st?nad. Dette inneb?rer at allmenntannlegen m? inneha kunnskap for ? stille en kjeveortopedisk diagnose og til ? vurdere behov for behandling og tidspunkt for henvisning. I tillegg er det viktig at allmenntannlegen kan kommunisere med pasient/foresatte og spesialist om faglige forhold.

Blant hovedm?lene til grunnutdanningen er ? opparbeide evne til ? diagnostisere malokklusjoner og vurdere behovet for behandling, samt ansl? passende tidspunkt for ? henvise pasienter som trenger omfattende behandling.

 

5. -9.semester

 

Overordnede m?l

Studenten skal etter fullf?rt studium v?re kompetent til:

• ? kunne diagnostisere alle typer avvik i tannfrembrudd og okklusjon gjennom systematisk unders?kelse av barn p? ulike alderstrinn
• ? vurdere pasientens behandlingsbehov og kunne avgj?re hvilke pasienter som skal henvises til spesialist i kjeveortopedi og n?r behandling b?r igangsettes
• for voksne pasienter ? kunne vurdere behov for kjeveortopedisk behandling alene eller i kombinasjon med andre fagdisipliner (i et tverrfaglig milj?)

Kunnskapsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning:

• kunne beskrive underkjevens og overkjevens postnatale vekst
• Gj?re rede for den tidsmessige sammenhengen mellom generell somatisk utvikling og vekst av kjevene
• Gj?re rede for tannsettets utvikling fra melketannsett via blandingstannsett til det permanente tannsett, herunder antall og typer tenner, kronologi, tannbueform og plassforhold, samt relasjoner mellom overkjevens og underkjevens tenner gjenkjenne p? r?ntgenbilder normal tannutvikling fra melketannsettet til det permanente tannsettet
• Diagnostisere de vanligst forekommende malokklusjoner
• Trace et profilr?ntgenbilde
• Ta opp kjeveortopedisk journal
• V?re kjent med strukturen for en kjeveortopedisk konsultasjon retensjonsapparatur, hvorledes den virker og kan justeres

Tematiske m?lsettinger:

• Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning v?re kompetent til ? beskrive kjevenes postnatale vekst, og kunne gj?re rede for sammenheng i tid mellom generell somatisk utvikling, vekst av kjevene og tannutvikling
• Studentene skal kunne gj?re rede for normal okklusjonsutvikling
• Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning ha tilstrekkelig kunnskap til ? forst? prinsippene for kjeveortopedisk diagnose og kunne identifisere avvik i tannsettet og henvise til spesialist for vurdering/behandling
• Studentene skal kunne gj?re identifisere kefalometriske m?lepunkter og tolke de mest aktuelle variablene
• Studentene skal kunne vurdere indikasjon og behov for kjeveortopedisk behandling
• Vurdere n?r de ulike malokklusjoner b?r behandles
• Studentene skal kunne redegj?re for behandlingsprinsippene for de ulike malokklusjonene
• Forst? vevsreaksjoner ved kjeveortopedisk behandling, gj?re rede for kjeveortopediske materialer og apparater

Ferdighetsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning:

• Ha kompetanse til ? diagnostisere alle avvik i okklusjonen og ta opp en kjeveortopedisk journal
• Informere pasienter og deres foresatte om hva avviket best?r i og eventuelt hvorfor tilstanden b?r utredes hos spesialist
• Informere om hovedtrekk i kjeveortopedisk behandling, generelt om kjeveortopedisk apparatur og hva behandling inneb?rer for pasient og foresatte
• Motivere for ? bryte vaner/uvaner som p?virker tannstillingen
• Informere om retningslinjer for retensjon og faktorer som p?virker stabiliteten av behandlingsresultatet
• Kontrollere retensjonsapparatur og identifisere problemer
• Informere voksne pasienter om muligheter ved kjeveortopedisk behandling

Profesjonsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning:

• V?re motivert for ? f?lge opp pasientens munnhygiene i forbindelse med kjeveortopedisk behandling med fast apparatur og p?virke pasienten til et optimalt renhold
• Kjenne ansvar for at alle pasienter f?r et godt og likeverdig behandlingstilbud 
• Ved m?te med pasienten ha sin oppmerksomhet rettet mot forhold ved eventuell kjeveortopedisk behandling (aktiv behandling eller retensjon etter avsluttet behandling) som kan kreve umiddelbare tiltak, enten selv utf?re dette eller kommunisere dette til spesialisten

Samarbeid og organisering

 

Kunnskapsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning:

• Kunne redegj?re for mulighetene ved interdisiplin?r kjeveortopedi
• Kjenne til kjeveortopediske muligheter ved traumer og tanntap
• Kjenne til kombinasjonsbehandling med ortognatisk kirurgi
• Kjenne til preprotetisk kjeveortopedi og kjeveortopedisk behandling for pasienter med periodontal sykdom
• Kjenne til leppe-/kjeve-/ganespalter og ha oversikt over kraniofaciale misdannelser 
• Kjenne til organiseringen av kjeveortopedien i samfunnet og regler for trygderefusjon

Ferdighetsm?l

• Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning v?re kompetent til ? identifisere de tilstander og forandringer som krever 澳门葡京手机版app下载 med spesialist eller henvisning for diagnose/ behandling
• Kunne henvise pasienter til spesialist og kjenne henvisningsordninger innenfor tannhelse- og helsetjenesten og ansvarsforholdet mellom henvisende og behandlende tannlege.

Mikroorganismer og smittevern

Mikrobiologi

Fagomr?det omfatter mikrobiologisk kunnskap om normal oral mikroflora og mikroorganismer knyttet til infeksi?se sykdomstilstander i slimhinner/tenner/st?ttevev/kjever og tilgrensende omr?der; herunder patogenese, diagnostikk og behandling av disse. Orale mikroorganismers betydning for systemisk sykdom, p?virkning av systemisk sykdom p? munnhulens mikroflora samt ikke-orale mikroorganismers betydning for orale tilstander, er ogs? inkludert.

 

Smittevern

Fagomr?det dekker kunnskap om smittevern (aseptikk og sterilisering/desinfeksjon) i forbindelse med pasientbehandling. Dette forutsetter generell kunnskap om smittsomme sykdommer av betydning for pasientbehandlingen og hvordan disse kan overf?res og forebygges

 

Tematiske m?lsettinger

Mikrobiologi

Kunnskapsm?l

Kandidaten skal etter fullf?rt 5. semester ha kunnskap om:

• bakteriell taksonomi og teknikker som benyttes for bakteriell identifikasjon
• mikrobe ¨C vert relasjoner
• mikrobiell patogenese og faktorer av betydning for etablering av infeksjon
• munnhulens normale mikroflora og orale ?kosystemer
• intraoralt vertsforsvar
• mikrobiell homeostase
• dental biofilm, dannelse og sammensetning
• lokale faktorer i munnhulen som p?virker intraoral mikroflora
• individuelle faktorer og variasjoner mellom forskjellige individer
• mikroorganismer og infeksjoner i munnhulen
• viktige mikroorganismer (fakultative og anaerober) i klinikken
• pr?vetakning, dyrkning, kilder
• predisponerende faktorer
• toxiner
• viktigste affiserte vev og lokalisasjoner

Undervisningen i mikrobiologi inng?r og som del av undervisningen innen enkelte andre fagomr?der.

Kandidaten skal ha kjennskap til:

• karies; ?rsak, patogenese og behandling
• bakteriegrupper av betydning for utvikling av karies
• kariesfremmende karakteristika ved bakterier
• fysiokjemiske forhold ved karies
• antiseptika i kariesprofylaksen og andre substanser med antikariogen effekt
• diagnostiske tester

Kandidaten skal ha kjennskap til:

• periodontale sykdommer; ?rsak, patogenese og behandling
• viktigste mikroorganismer assosiert til sykdomsgruppen
• periodontal mikroflora, bakteriekomplekser og bakterielle virulensfaktorer
• diagnostiske metoder
• aktuelle antimikrobielle midler

Kandidaten skal ha kjennskap til:

• orofaciale og dype infeksjoner (mikrobiologi, forl?p og behandling)
• dentoalveolar abscess og flegmone
• osteomyelitt, aktinomykose, pericoronitt og ?dry socket?

Kandidaten skal ha kjennskap til:

• antimikrobielle midler
• antibiotika, bruk og virkningsm?te ved orale infeksjoner
• infeksjonsprofylakse
• antimikrobiell resistensutvikling
• antimikrobiell resistens- og sensitivitetstesting
• antifungale midler (bruk og virkningsm?te ved orale infeksjoner)
• orale antiseptika (bruk og virkningsm?te)

Kandidaten skal ha kjennskap til:

• systemiske infeksjoner
• bakteriemier, sepsis, bakteriell endokarditt
• orale infeksjoner relatert til systemisk sykdom

 

Smittevern

 

Kunnskapsm?l

Undervisningen i smittevern fra fagomr?det mikrobiologi kompletteres med tilsvarende undervisning innen de kliniske fag, men starter allerede i 5. semester og f?r m?te med pasient. Kandidaten skal etter 5. semester ha ferdigheter i infeksjonskontroll og smittevern i klinisk odontologi;

Kandidaten skal ha kunnskap om:

• mulig spredning av infeksjoner i tannlegepraksis

Kandidaten skal ha ferdighet i:

• h?ndvask, h?nd-desinfeksjon og hanskebruk
• sterile prosedyrer
• antimikrobielle tiltak i odontologisk praksis og faktorer av betydning for effekten
• rengj?ring og sterilisering av instrumenter
• forholdsregler ved spesielle instrumenter
• bruk av personlig verneutstyr

Kandidaten skal ha kjennskap til:

• lover og regler som har betydning for smittevern
• Lov om vern mot smittsomme sykdommer
• Helsepersonell loven
• Arbeidsmilj?loven
• hygieneheftet ved Det odontologiske fakultet, UiO
• vaksinasjon mot Hepatitt B

 

Holdningsm?l

Kandidaten skal etter fullf?rt 5. semester ha kunnskap om:

• forutsetninger for ? etablere gode holdninger i behandling av karies og periodontale sykdommer
• forutsetninger for ? etablere gode holdninger i smittevern i odontologisk praksis
• forutsetninger for ? utvise n?ktern bruk av antimikrobielle midler
• ? v?re kritisk til egen praksis med hensyn til forsvarlig smittevern

Oral kirurgi og oral medisin

Fagdisiplinen oral kirurgi og oral medisin omhandler diagnostikk og kirurgisk/medisinsk behandling av sykdommer i munnhulen, kjevene og tilgrensende deler av ansiktet. Sammenhengen mellom oral helse og generell helse har avgj?rende betydning for diagnostikk og behandling innen omr?det oral kirurgi og oral medisin. Innsetting av implantater for feste av tannerstatninger har v?rt en del av fagomr?det siden 1970-tallet.

 

Overordnede l?ringsm?l

Studenten skal etter fullf?rt studium v?re kompetent til ?:

• kunne diagnostisere, vurdere behandlingsbehov, f? innf?ring i og ev utf?re enkle oralkirurgiske inngrep, vite n?r det b?r henvises til spesialist
• kunne diagnostisere og behandle de vanligste oralmedisinske sykdommer og tilstander, kunne vurdere behandlingsbehov og vite n?r de b?r henvises til spesialist
• kunne tilegne seg tilfredsstillende kunnskaper om sentrale medisinske tilstander og hvordan disse skal h?ndteres i odontologisk praksis

 

Kunnskapsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning ha kunnskap om:

• rutiner for aseptikk, journalopptak og bruk av vanlige instrumenter
• samspillet mellom klinikkenes hygieneregime, smittekilder og smitteoverf?ring
• generelle forholdsregler vedr?rende infeksjonskontroll
• hodets anatomi med spesiell vekt p? forhold relatert til lokalanestesi
• lokalanestesi, virkningsmekanismer og komplikasjoner ved bruk av lokalanestesi

 

Ferdighetsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning v?re kompetent nok til ?:

• utf?re lokal og regional anestesi
• utf?re basal hjerte-lungeredning (munn-munn og hjertekompresjoner)
• kunne iverksette adekvat klinikkhygiene
• kunne anvende klinikkens utstyr og materialer

 

Profesjonsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning v?re tilstrekkelig kompetent til at han/hun:

• sikrer pasienter, ansatte og seg selv mot overf?rbare infeksjoner i tannklinikken

 

Oral patologi

Oral patologi er l?ren om munnhulens og de omkringliggende vevs sykdommer. Fagomr?det inkluderer sykdommer i tenner og deres st?tteapparat, kjever, munnslimhinne, spyttkjertler og kjeveledd. Faget oral patologi skal danne grunnlaget for videre undervisning og pasientbehandling i klinikken. Grensen mot oral medisin er uskarp og til dels overlappende. Kariologi og periodonti undervises av spesialavdelinger.

 

Overordnede m?l

Studenten skal etter fullf?rt studium:

•  v?re kompetent til ?
  • diagnostisere vanlige oralpatologiske tilstander og p? bakgrunn av diagnosen foresl? behandling
  • stille differensialdiagnoser
  • vurdere behovet for biopsitaking
  • skrive en fullstendig remisse/rekvisisjon
  • forst? biopsisvar fra patolog (terminologi)
• ha kunnskap om det histologiske bildet ved de mest vanlige sykdommer i kjever og munnslimhinner for dermed ? kunne forklare det kliniske bildet ved disse
• v?re kjent med videreutdannelsen i oral patologi

 

Kunnskapsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning ha kunnskap om:

• pulpa og periodontal patologi
• de ulike sykdommer/tilstanders (se under) etiologi, patogenese, kliniske trekk, histopatologisk bilde og prognose samt differensialdiagnoser og behandling
• Ha kunnskap om pulpa og periodontal patologi
  • I 5. semester vektlegges god kunnskap om akutt og kronisk betennelse (m? repetere akutt og kronisk betennelse fra 3. semester), aldersforandringer og degenerasjon av pulpa, Pulpitt, Pulpa nekrose og gangren, Apikal periodontitt/ostitt (periapikal abscess, periapikalt granulom og cystedannelse), Osteomyelitt.
• Ha kunnskap om cyster i hode-hals
  • I 5. semester vektlegges inndeling av cyster. Det fokuseres p? radikul?rcysten, follikul?rcysten og odontogen keratocyste, men studentene skal ogs? ha kjennskap til andre odontogene cyster.
  • Odontogene cyster
    • Radikul?rcyste, Follikul?rcyste, Odontogen keratocyste, Lateral periodontal cyste, Gingivalcyster, Glandul?r odontogen cyste, Forkalkende odontogen cyste, Erupsjonscyste, Orotokeratinisert keratocyste, Paradentalcyste.
  • Ikke-odontogene cyster
    • Nasopalatinalcyste, Median cyste, Thyroglossal cyste, Dermoid og Epidermoid cyste, Lymfoepitelial cyste.
• Ha kunnskap om odontogene svulster.
  • I 5. semester vektlegges inndeling av odontogene svulster. F?lgende svulster vektlegges: ameloblastom (ogs? varianter av denne), ameloblastisk fibrom, ameloblastisk fibro-odontom, odontom, odontogent myxom og oss?s dysplasi (periapikal sementdysplasi).
  • Epiteliale: Ameloblastom, Forkalkende epitelial odontogen tumor, Adenomatoid odontogen tumor og Skvam?s odontogen tumor.
  • Mesenchymale: Odontogent myxom, Sentralt odontogent fibrom, Cementoblastom, Oss?s dysplasi (periapikal sementdysplasi).
  • Blandede: Ameloblastisk fibrom, (ameloblastisk fibro-odontom), Odontom.

 

Ferdighetsm?l

Studentene skal:

• V?re kompetente til ? foreta kliniske vurderinger, stille diagnose og behandle
• V?re kompetente til ? forst? histopatologisk beskrivelse fra patolog og integrere denne informasjonen i den endelige diagnose

 

Periodonti

Periodonti er l?ren om biologien av periodontale og peri-implantat vev, i tillegg til diagnose, forebygging og behandling av nevnte vevs sykdommer.

 

Overordnede m?l

Studenten skal etter fullf?rt studium:

• v?re kompetent til ? diagnostisere, forebygge og kunne ta h?nd om, behandle eller henvise alle periodontale tilstander
• ha kliniske ferdigheter som gj?r dem kompetente til ? behandle pasienter med andre kroniske tilstander som forefinnes p? samme tid, men er uavhengig av hverandre eller er assosiert med den periodontale tilstanden, i tillegg til ? h?ndtere ?kede forventninger som den aldrende populasjonen har
• ha kjennskap til at et spesialistprogram i periodonti som kan behandle de vanskelige og komplekse kasus

 

Kunnskapsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning ha kunnskap om:

• helserisiko utg?tt fra bruk av diagnostiske, preventive og terapeutiske prosedyrer
• etiologi og patogenese relatert til periodontale og peri-implantat tilstander og sykdommer, dannelse av oral biofilm, dets struktur, komposisjon og patogene relevans i tillegg til vertens respons mot oral biofilm
• tannsteinsdannelse
• om periodontale instrumenter, oppsetting, karakteristika og arbeidsomr?de

 

Ferdighetsm?l

Studenten skal v?re kompetent til ?:

• Utf?re adekvat depurasjon av alle tennene i tannsettet p? fantommodeller

 

Oral protetikk

Fagomr?det oral protetikk er den del av odontologifaget som omhandler diagnostikk, behandlingsplanlegging og restaurering av st?rre tannsubstansdefekter, manglende tenner (ervervet eller medf?dt) og/eller andre orale vev.

Overordnede holdningsm?l

Studenten skal etter fullf?rt studium:

• p? pasientens premisser vise omsorg og ha ansvar for en helhetlig behandling
• ha en realistisk holdning til egne kunnskaper og ferdigheter samt vilje til ? s?ke faglig ekspertise n?r n?dvendig
• vise forst?else for sosiale og kulturelle aspekter relatert til oral helse og vilje til faglig oppdatering og videreutvikling, herunder ? ha en kritisk holdning til dokumentasjon av nye behandlingsformer

Kunnskapsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning ha tilstrekkelig grunnlag for senere ? kunne utf?re enkel protetisk rehabilitering p? pasient som single kroner. Studenten skal ha kunnskap om:

• ulike former for indirekte fremstilte tannerstatninger (single kroner)
• aktuelle erstatningsmaterialer, deres biokompatibilitet og tekniske egenskaper
• indikasjoner og kontraindikasjoner for fullkroner, partielle kroner, innlegg og laminater av ulike restaureringsmaterialer
• prepareringsprinsipper for fullkroner, partielle kroner, innlegg og laminater for ulike materialer
• biomekaniske prinsipper for konstruksjon og retensjon av faste proteser (single kroner)
• sementer og sementeringprosedyrer for tempor?re, indirekte framstilte tannerstatninger
• faktorer som disponerer for biologiske og tekniske komplikasjoner
• konvensjonell og digital avtrykkstagning
• formgivning for fast protetikk (single kroner)

Ferdighetsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning (p? ferdighetssenteret) kunne:

• preparere for forskjellige indirekte restaureringer (single kroner)
• ta avtrykk med elastomere materialer av single kroner

Samfunnsodontologi

omhandler tannsykdommenes utbredelse i befolkningen, hvordan disse sykdommene kan forebygges, samt tannhelsetjenestens lovgrunnlag, dens organisering og dens finansiering.

Kunnskapsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning ha kunnskap om:

• Lovverkets oppbygging, lov om helsepersonell, pasient- og brukerrettighetsloven, journalforskriften, Tannlegeforeningens etiske retningslinjer, "Veilederen ¨C God klinisk praksis i Tannhelsetjenesten", taushetsplikt og informert samtykke

Ferdighetsm?l

Studenten skal etter gjennomf?rt undervisning v?re kompetent til

• ? finne og forst? relevante lover som regulerer profesjonsut?velsen
• ? ta fatt p? klinisk virksomhet med kunnskap om forsvarlig journalf?ring
• ? ta fatt p? klinisk virksomhet med vurdering av hva som er til beste for pasientene
• ? kjenne til taushetsplikten