OD8000 – Introduksjonskurs
Skildring av emne
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Grunnleggjande ferdigheiter innan IT, bruk av Office-pakka og metodisk plattform er forventa ved oppstart av spesialistutdanninga. I introduksjonskurset blir det gitt tre mindre kurs om forskningslitteratur, informasjonsteknologi og klinisk fotografering. Kursa er obligatorisk for alle kandidatar.
Kva l?rer du?
澳门葡京手机版app下载slitteratur
Kandidaten f?r inng?ande kunnskap om referanseverkt?y og -stiler, s?keverkt?y og bruk av databaser for ? fremskaffe evidens til ? svare ut kliniske problemstillinger og ulike forskningssp?rsm?l.
Informasjonsteknologi
Information Technology (in english)
Kandidaten f?r inng?ande kunnskap om MS Office-programmene eller tilsvarende, journalsystemet ved fakultetet og bruk av adekvate referanseverkt?y.
Klinisk fotografering
Kunnskap om klinisk fotografering for korrekt attgjeving og dokumentering av foto-tilgjengelege orale funn og til bruk i behandlingsplanlegging (dr?fting med andre spesialistar, tannteknikar etc?)
Standard bilete (portrett /front/segment/enkelttann)
Kva slags fotoutstyr er det behov for i spesialistpraksis?
Foto skal bidra til ? l?re ”korleis ein treffer med ein gong”.
Opptak og tilgangsavgrensing
Emnet er reservert for kandidatar p? spesialistprogrammet i odontologi.
Undervisning
Seminar, gruppeundervisning og kurs. Det registrerast framm?te til undervisninga.
Det er forventa at studentane f?rebur seg til undervisninga og gjer n?dvendig etterarbeid.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikkje krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikkje har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Deltaking i undervisninga gir best?tt emne.
Karakterskala
Emnet nyttar karakterskala best?tt/ikkje best?tt. Les meir om karakterskalaen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pande evaluering av emnet, og med jamne mellomrom ber vi studentane delta i ei meir omfattande evaluering.