I dette semesteret vil du ha undervisning om bevegelsesapparatets struktur og funksjon og l?re om ulike sykdommer og helseproblemer knyttet til skjelett, ledd og muskulatur. Undervisningen vil dels foreg? p? Domus Medica, dels p? ulike kliniske avdelinger i Oslo-omr?det. Bevegelsesapparatets ulike regioner gjennomg?s separat i f?lgende rekkef?lge:
- hofte
- kne
- fot/ankel
- rygg
- nakke
- skulder
- albue/h?nd
L?ringsm?l
Overordnede m?l- Studentene skal kunne beskrive bevegelsesapparatets struktur og funksjon i tilstrekkelig detalj til ? kunne unders?ke og vurdere om funksjonen er normal.
- Dersom det er avvik fra normalfunksjonen, skal studentene kunne fastsl? om ?rsaken er knyttet til skjelettet, leddet og/eller muskulaturen, og om pasientens symptomer og funn kan tilskrives en bestemt sykdom eller skade i bevegelsesapparatet.
- Studentene skal ha kunnskaper om symptomer og funn som er karakteristiske for de vanligste sykdommene i bevegelsesapparatet, tilegne seg kunnskaper og erfaring i anamneseopptak, unders?kelsesteknikk og klinisk kommunikasjon, samt ha kunnskaper om supplerende unders?kelser, som bl.a. bruk av billeddiagnostikk.
- Studentene skal kunne tilegne seg pasientens eget perspektiv og bekymring i forhold til tilstanden.
- Studentene skal ha kunnskaper om den samfunnsmessige betydningen av sykdom, skade og lyte i bevegelsesapparatet.
- Studentene skal ha kunnskaper om hvordan psykologiske faktorer og atferd kan manifestere seg med symptomer fra bevegelsesapparatet, og kjenne viktige mestringsstrategier hos pasienten.
- Studentene skal kjenne til risikofaktorer for utvikling og forverring av sykdom, og ut fra denne kunnskapen identifisere strategier for forebygging av kronisk sykdom.
- Studentene skal kjenne til og forst? de viktigste prinsippene for rehabilitering av mennesker med sykdommer i muskel- og skjelett systemet.
L?ringsm?l knyttet til de enkelte regioner
For hver av de 7 regionene skal studentene kunne:- Identifisere anatomiske strukturer (p? preparater og p? mennesker) som utgangspunkt for klinisk unders?kelse, og forst? de biomekaniske prinsippene som ligger til grunn for den enkelte bevegelse.
- Kunne gjennomf?re en selvstendig klinisk unders?kelse.
- Angi beliggenheten av de viktigste lymfeknuter og de viktigste nerver og blod?rer og deres forsyningsomr?der.
- Vurdere eventuelle avvik fra det normale, ha en oppfatning om hva som kan v?re aktuelle diagnoser og hvilken behandlingsstrategi en b?r legge opp til
- Angi og diagnostisere de viktigste skadetyper og sykdommer
- Angi indikasjon for forskjellige typer av billeddiagnostikk
L?ringsm?l knyttet til bevegelsesapparatet generelt
For bevegelsesapparatet generelt skal studentene kunne:- Ta opp anamnese og utf?re en klinisk unders?kelse rettet mot sykdommer i bevegelsesapparatet.
- Angi hvordan de vanligste sykdommer i bevegelsesapparatet diagnostiseres og behandles.
- Forklare hvordan biologiske, psykiske og sosiale faktorer kan virke inn p? hverandre og ha betydning for symptompresentasjon og sykdomsutvikling (biopsykososial sykdomsmodell).
- Angi indikasjonen for de viktigste laboratoriepr?ver relatert til sykdommer i bevegelsesapparatet.
- Identifisere anatomiske strukturer p? r?ntgenbilder og angi tydelige avvik fra det normale.
- Beskrive de samfunnsmessige konsekvenser av sykdommer i bevegelsesapparatet.
- Redegj?re for de viktigste behandlingsformene for sykdommer og skader i bevegelsesapparatet og grunnlaget for dem.
- Beskrive det allmennmedisinske fagperspektiv og allmennlegens arbeidsm?ter med vekt p? forskjeller fra klinisk praksis i sykehus.
- Beskrive hvordan et rehabiliteringsopplegg planlegges og gjennomf?res, prim?rt i en rehabiliteringsinstitusjon, men ogs? i f?rstelinjetjenesten.
- Utf?re testing av spinale reflekser som er relevante for rotlesjoner i nakke og rygg.
- Gjennomf?re en konsultasjon med vektlegging av b?de god ivaretakende klinisk kommunikasjon og god unders?kelsesteknikk.