HES9520 – Oppf?lgingskurs kvalitativ metode

Kort om emnet

Kurset er en oppf?lging av kurs MF9140 – Kvalitative forskningsmetoder. Fokus i kurset vil v?re p? ulike former for konkret kvalitativ forskningsmetodikk og p? arbeid med analyse av kvalitativt materiale. Deltagernes egne erfaringer fra forskningsprosessen s? langt vil st? sentralt, og avlagt introduksjonskurs i kvalitative metoder eller tilsvarende kompetanse er en forutsetning for ? delta. Vi vil legge vekt p? de konkrete og praktiske problemer som har oppst?tt i l?pet av stipendiatenes forskningsperiode s? langt. Dermed vil de teoretiske diskusjonene i stor grad styres av hvilke problemstillinger deltagerne bringer inn.

Hva l?rer du?

Kunnskap

Dette kurset gir deg kunnskap om:

  • forskjellige former for kvalitative forskningsmetoder og deres anvendelsesomr?der
  • analyseprosessen i kvalitativ forskning
  • analyse av kvalitativt datamateriale

Ferdigheter

Dette kurset gir deg ferdigheter til ?:

  • identifisere analytiske muligheter i et empirisk materiale
  • finne mulige teoretiske inntak til analyse av kvalitative data
  • diskutere, vurdere og gi innspill til andres (uferdige) tekster og analyseprosesser

Generell kompetanse

Dette kurset bidrar til kompetanse i ?:

  • analysere kvalitative data
  • delta i kollektive analyseprosesser
  • bidra kritisk, konstruktivt og skapende i diskusjoner om analyse av empiri

Opptak til emnet

Ph.d.-kandidater ved Universitetet i Oslo blir prioritert ved opptak til emnet. Ved stor s?kning prioriteres ph.d.-kandidater som selv arbeider med en studie som benytter kvalitative intervjumetoder og/eller deltakende observasjon.

S?kere som?har opptak p? et ph.d.-program ved UiO?s?ker opptak til emnet i?StudentWeb.

S?kere som?ikke har opptak p? et ph.d.-program ved UiO?m? s?ke om studierett?f?r de kan s?ke opptak til dette emnet. Se informasjon her:?Hvordan s?ke om enkeltemnestudierett og opptak til valgfrie ph.d.-emner i medisin og helsefag.

Svar p? s?knad om opptak til emnet publiseres i?StudentWeb?senest to uker etter s?knadsfristen.

Det tas opp inntil 8 deltakere til emnet.

Obligatoriske forkunnskaper

MF9140 – Kvalitative forskningsmetoder (eller annet grunnleggende kurs i kvalitativ metode p? PhD-niv?)

Overlappende emner

Undervisning

Seminarundervisning der kursleder og deltakere i fellesskap arbeider med data og analyse/analytiske muligheter.

Forarbeid:

  1. Utarbeide tekst som beskriver ditt eget doktorgradsarbeid (ca. 1 side): Som forarbeid til kurset bes deltakerne sende inn en kort beskrivelse av egen forskning/doktorgradsarbeid. Beskrivelsene vil bli sirkulert til alle deltagerne i forkant av kurset.

  2. Utarbeide tekst som gir inntak til et tema du ?nsker ? ta opp i l?pet av kurset (ca. 5 sider): En viktig intensjon med dette kurset er ? gi deltagerne mulighet til ? legge fram, dr?fte eller p? annen m?te ta opp problemstillinger fra eget prosjekt. Deltakerne blir derfor bedt om ? forberede et tema eller problemstillinger de vil ta opp. De kan, for eksempel,

  • legge frem (anonymisert) utskrift/notater fra intervjuer eller annet empirisk materiale for ? identifisere og diskutere analytiske muligheter i materialet,

  • ta opp problemstillinger knyttet til gjennomf?ring av datainnsamlingen, eller

  • dr?fte konkrete etiske problemstillinger.

Teksten tas med til kurset (sendes ikke med epost) og den makuleres etter bruk.

Det kreves 80% oppm?te til seminar for ? kunne avlegge eksamen. Oppm?te blir registrert.

Eksamen

Individuell skriftlig oppgave i form av et 7-10 siders essay basert p? deltagernes egne forskningsprosjekter.?

Eksamensspr?k

Eksamensoppgaven gis p? norsk. Du kan besvare eksamenen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala?best?tt/ikke best?tt. Les mer om?karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.

Sist hentet fra Felles Studentsystem (FS) 25. des. 2024 07:16:42

Fakta om emnet

Niv?
Ph.d.
Studiepoeng
2
Undervisning
V?r og h?st
Eksamen
V?r og h?st
Undervisningsspr?k
Norsk