HES9315 – Systematiske oversikter - finne, forst? og bruke
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet inng?r i kursopplegget til Nasjonal forskerskole i allmennmedisin (NAFALM) og vil ha fokus p? systematisk oversikt av studier knyttet til faget allmennmedisin. Emnet vil sette deg i stand til ? vurdere studier og skjevheter ved disse kritisk. Dette er grunnleggende vitenskapelige ferdigheter som er n?dvendig ? beherske for sammenskrivingen av doktoravhandlingen. Du vil ogs? l?re om s?kestrategier og systematiske verkt?y for vurdering av studier. Du vil l?re ? lese og forst? systematiske oversikter. Dette er springbrett for ? kunne lage egne systematiske oversikter, noe som kan v?re n?dvendig som bakgrunn for forskningsprosjekter, s?knader om forskningsmidler, eller et m?l i seg selv.
Hva l?rer du?
Kunnskapsm?l
Dette emnet vil gi deg kunnskap om:
- Form?let med ? lage en systematisk oversikt
- Forskjellen p? en narrativ og en systematisk oversikt
- De viktigste elementene i en protokoll for en systematisk oversikt
- Systematiske oversikter basert p? kvalitative studier og diagnosestudier
Ferdighetsm?l:
Dette emnet vil gi deg ferdigheter til ?:
- Vurdere ulike s?kestrategier med hensyn p? hvor fullstendige og effektive de er
- Vurdere strategier for ? hanskes med publikasjonsskjevhet
- Utvikle og iverksette en plan for ? finne fram relevant forskning for egen oversikt.
- Utvikle inklusjon- og eksklusjonskriterier
- Utvikle skjema for uttrekk av informasjon fra forskningsrapporter (artikler)
- Vurdere kilder til feil og skjevheter i forbindelse med dataekstraksjon
- Vurdere hvordan mangelfull rapportering kan p?virke en systematisk oversikt. ?
- Avdekke risiko for skjevheter i inkluderte studier
- Bruke eksplisitte kriterier for vurdering av risiko for skjevheter
- Vurdere og utforske statistisk, metodisk og klinisk heterogenitet
- Vurdere kvalitet p? dokumentasjon ved hjelp av GRADE
Generelle kompetansem?l
Dette emnet vil gi deg generell kompetanse til ?:
- Kunne se fordeler og ulemper ved ? kombinere funnene i inkluderte studier
- Forst? ”summary of findings”-tabeller
Opptak og adgangsregulering
Emnet inng?r i kursopplegget til Nasjonal forskerskole i allmennmedisin (NAFALM), og ph.d.-kandidater som er tatt opp p? NAFALM har f?rsteprioritet ved opptak til emnet. Andre s?kere som er knyttet til de allmennmedisinske forskningsmilj?ene, samt ph.d-kandidater fra andre fag omr?der tas opp hvis det er plass p? kurset. N?dvendige forutsetninger for deltakelse er opptak i et ph.d-program. Det tas opp 20 deltakere til emnet.
S?kere som har studierett ved UiO:
Ph.d.-kandidater ved UiO s?ker opptak til emnet i StudentWeb
S?kere som ikke har studierett ved UiO:
S?kere som ikke har opptak p? et ph.d.-program ved UiO, m? s?ke om studierett f?r de kan s?ke opptak til ph.d.-emner i medisin og helsefag. Ta kontakt med adm-phd-emner@medisin.uio.no for ? s?ke om studierett.
Undervisning
Kurset g?r over tre dager, totalt 18 timer undervisning.
Undervisningen blir lagt opp som et plenumsseminar med enkelte gruppearbeider.
Det kreves 80% oppm?te til undervisningen for ? kunne avlegge eksamen. Oppm?te blir registrert.
Eksamen
Eksamen vil v?re i form av en tosiders rapport som vurderer en relevant systematisk oversikt, gjerne ved hjelp av en standard sjekkliste. Rapporten m? leveres senest to uker etter avsluttet kurs.
Eksamensspr?k
Eksamensspr?ket er norsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.