GERSYK4304 – Metodefordypning - kvantitativ del

Kort om emnet

Emnet gir deg inng?ende kunnskap om kvantitative forskningstiln?rminger i sykepleieforskning. Du f?r innsikt i de mest brukte metodene i sykepleievitenskapen og erfaring med ? pr?ve ut og vurdere vitenskapelige tiln?rminger og metoder for datainnsamling og dataanalyse i kvantitative studier.

Hovedtema

  • Utforming av problemstillinger
  • Teoretisk forankring og operasjonalisering av variabler
  • Trekking av utvalg
  • Konstruksjon og utpr?ving av sp?rreskjema
  • Statistiske analyser og testing
  • Sp?rsm?l knyttet til reliabilitet og validitet

Hva l?rer du?

Kunnskap

Emnet gir deg kunnskap om

  • kvantitative forskningsstrategier
  • sammenhenger mellom teori, problemstilling/forskningssp?rsm?l, utvalgsprosedyrer og metodevalg
  • teoretisk forankring og operasjonalisering av variabler samt konstruksjon og utpr?ving av sp?rreskjemaer
  • utvalgte former for innsamling av data
  • hvordan en sikrer og unders?ker gyldighet og p?litelighet i kvantitativ forskning
  • utvalgte analysemetoder i bruk i kvantitativ dataanalyse

Ferdigheter

Du vil l?re ?

  • identifisere hva som er forskbare problemstillinger
  • gj?re rede for problemstillinger og overveielser i utvalgsprosedyrer
  • innhente ulike former for data
  • analysere kvantitative data ved praktiske ?velser
  • analysere og reflektere over metodenes muligheter og begrensninger

Generell kompetanse

Du vil

  • kunne gj?re rede for vitenskapelige metoder i planlegging og gjennomf?ring av datainnsamling og dataanalyse i kvantitative studier
  • kunne anvende de vanligste teknikker i kvantitativ dataanalyse
  • kunne kjenne til ulike prinsipper og tiln?rminger i kvantitativ analyse

Opptak og adgangsregulering

Emnet er bare ?pent for studenter som er tatt opp til masterprogrammet Avansert geriatrisk sykepleie (master - erfaringsbasert) (nedlagt)

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

GERSYK4301 – 澳门葡京手机版app下载sprosessen (nedlagt) eller tilsvarende m? v?re best?tt f?r du kan fremstille deg til eksamen i dette emnet.

 

Undervisning

L?ringsformer:
Forelesninger, seminarer, ?velser og selvstudier.

Adgang til undervisning

Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.

Eksamen

Emnet blir vurdert i form av en hjemmeeksamen. Det leveres en individuell skriftlig oppgave p? 1500 ord (+/-10%). Referanseliste kommer i tillegg.

 

Sensur

Universitetsstyret har vedtatt at det skal innf?res sensorveiledninger p? alle eksamener. Fakultetene skal beskrive sensuropplegget sitt slik at dette framst?r klart og transparent for studentene og sikrer samsvar mellom l?ringsutbytte, oppgaver og karakteren som gis. Det er utarbeidet en samleside med informasjon om eksamen og sensur ved fakultetet som skal ivareta dette.

Innlevering i Inspera

Du leverer din besvarelse i eksamenssystemet Inspera. Les om hvordan du skal levere.

Kildebruk og referanser

Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Begrunnelse og klage

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Trekk fra eksamen

Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.

Tilrettelagt eksamen

S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.

Evaluering av emnet

Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.

Fakta om emnet

Studiepoeng
5
Niv?
Master
Undervisning
Eksamen
Undervisningsspr?k
Norsk