SME4110 – Teorier og metoder i helseetikken
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet handler om etiske teorier og metoder som er nyttige for ? h?ndtere og forst? helseetiske problemer. Noen etiske teorier, som konsekvensetikk og fireprinsippsetikk, tar m?l av seg til ? finne de beste l?sningene p? etiske sp?rsm?l og argumentene som begrunner disse l?sningene. Andre teorier, som dydsetikk og omsorgsetikk, kan hjelpe oss ? belyse etiske sp?rsm?l og gi oss begreper til ? forst? sp?rsm?lene og hva som st?r p? spill i dem. I emnet vil vi bruke teoriene/metodene til ? dr?fte etiske sp?rsm?l, for ? vise b?de muligheter og begrensninger ved teoriene/metodene. Prioritering i helsetjenesten blir behandlet grundig som et gjennomgangstema. De andre helseetiske sp?rsm?lene som for eksempel d?dshjelp, bioteknologiens etikk og helsetjenestens grenser kan variere fra gang til gang. Det vil i hovedsak v?re prinsipielle sp?rsm?l og sp?rsm?l p? samfunnsniv? og overordnet niv? i helsetjenesten.
Hva l?rer du?
Kunnskaper
Ved fullf?rt emne skal du kunne
- forklare grunnprinsipper i profesjonsetikk, dydsetikk, omsorgs- og n?rhetsetikk, feministisk etikk, diskursetikk, kasuistisk etikk og fireprinsippsetikk
- forklare det norske systemet for prioritering i helsetjenesten
Ferdigheter
Ved fullf?rt emne skal du kunne
- vise hvordan profesjonsetikk, dydsetikk, omsorgs- og n?rhetsetikk, feministisk etikk og diskursetikk kan kaste lys over helseetiske problemer og helsefaglig praksis
- anvende kasuistisk tiln?rming og fireprinsippsetikk p? helseetiske problemer
- vise hvordan ulike standpunkter i helseetiske debatter kan forst?s i lys av politisk liberalisme og kommunitarisme
- dr?fte styrker og svakheter ved det norske systemet for prioritering i lys av diskursetikken og andre etiske teorier
- redegj?re for de helseetiske sp?rsm?lene som har blitt vektlagt i undervisningen, med vekt p? ulike posisjoner og argumenter
- analysere argumentasjon om helseetiske sp?rsm?l ved hjelp av grunnleggende prinsipper for argumentasjonsanalyse, inkludert holdbarhet og relevans
Generell kompetanse
Ved fullf?rt emne skal du kunne
- reflektere over ulike etiske teorier og metoders styrker og svakheter i anvendelsen p? helseetiske sp?rsm?l
Opptak og adgangsregulering
Det er 20 plasser tilgjengelig.
Studenter p? ${include:ref referencetype=[studieprogram] id=[Tverrfaglig helseforskning (master) m? melde seg opp til emnet i Studentweb p? vanlig m?te.
?vrige studenter p? instiuttet og UiO som ?nsker plass p? emnet henvender seg p? e-post til helsam-studentinfo@helsam.uio.no. S?kere rangeres i f?lgende rekkef?lge:
S?kere rangeres i f?lgende rekkef?lge:
- S?kere fra Tverrfaglig helseforskning (master)
- S?kere fra andre masterprogram ved Institutt for helse og samfunn
- S?kere fra andre masterprogram ved Det medisinske fakultet
- Andre s?kere fra Universitetet i Oslo
Tilleggsrangering: S?kere som har gjennomf?rt og best?tt SME4210 – Etikk i helsetjenesten – klinisk etikk og/eller SME4310 – Veiledning av etikkrefleksjon i helsetjenesten gis fortrinn.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
- Generell studiekompetanse
- Fullf?rt bachelorgrad eller tilsvarende utdanning
- Et vektet karaktersnitt i fordypningen p? minst C for bokstavkarakterer, eller 2,7 for tallkarakterer
Hvis n?dvendige obligatoriske forkunnskaper mangler kan emnet tas som et etterutdanningskurs for helsepersonell:
Overlappende emner
3 studiepoeng overlapp mot MED3050 – Medisinsk etikk
Undervisning
Heldagsundervisning.
Undervisningen vil best? av en kombinasjon av forelesninger og studentaktiviserende undervisning som gruppearbeid og etikkdr?ftinger i plenum og i grupper.
Det vil bli stilt krav til forberedthet i ulike tema gjennom skriftlig arbeid med refleksjonsrapporter.
Eksamen
Hjemmeeksamen.
Eksamen skal ha et omfang p? 2500 ord (+/-10 %) og leveres til fastsatt tid. Eksamensoppgaven kunngj?res p? en av undervisningsdagene.
Eksamen vurderes til best?tt/ikke best?tt.
Sensur
Universitetsstyret har vedtatt at det skal innf?res sensorveiledninger p? alle eksamener. Fakultetene skal beskrive sensuropplegget sitt slik at dette framst?r klart og transparent for studentene og sikrer samsvar mellom l?ringsutbytte, oppgaver og karakteren som gis. Det er utarbeidet en samleside med informasjon om eksamen og sensur ved fakultetet som skal ivareta dette.
Innlevering i Inspera
Du leverer din besvarelse i eksamenssystemet Inspera. Les om hvordan du skal levere.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.
Eksamensspr?k
Eksamensoppgaven gis p? norsk. Du kan besvare eksamenen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Du f?r begrunnelse for karakteren din i Inspera.
Klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.