Kursplan
Foreleser: Ole Berg
Om kurset: I dette kurset gies det en generell innf?ring i ledelse av kliniske organisasjoner. Kurset er preget av at ledelsesoppgavene forst?es i et historisk-dynamisk perspektiv: Skal man forst? helsevesenet og dets organisasjoner m? man forst? den logikk som preger m?ten det/de har utviklet seg p?. Det er med dette utgangspunkt man kan se de utfordringer ledere n? st?r overfor og peke p? ulike veivalg de kan ta – og vurdere hvilke konsekvenser disse valg kan f?. Siden det norske, som s? mange andre lands, helsevesener og helseorganisasjoner, er preget av staten og helsepolitikken vil det bli redegjort litt ogs? for helsepolitikkens utvikling – det vi her kaller styringen: Ledelsen av den enkelte organisasjon m? i betydelig grad skje p? politisk bestemte premisser, og innenfor politisk bestemte ?konomiske og juridiske rammer.
Gjennom dette kurset skal deltagerne l?re fakta om helsevesenets mange organisasjoner og deres forhold til hverandre og omgivelsene og ? forst? dem p? en teoretisk informert m?te. Med dette som utgangspunkt skal de gradvis l?re seg ? se organisasjoner fra lederes perspektiv. Deltagerne skal ikke l?re praktisk ledelse n?, men f? s? mye innsikt i helseledelsens ”logikk” at de kan begynne en karriere som kan ende i lederstillinger: Som ferdige kandidater vil deltagerne som regel begynne som saksbehandlere i en helseforvaltningsorganisasjon eller i en klinikk, eller i en organisasjon som er knyttet til helsevesenet, for eksempel en helseinteresseorganisasjon eller en medisinsk bedrift (et farmas?ytisk firma eller annet helseartikkelfirma), og s? etter hvert f? lederstillinger.
Kurset baseres p? forelesninger. Forelesningene, og notater til dem, er en del av pensum: Helheten i kurset skapes gjennom forelesningene. Til forelesningene er det, et stykke ute i semesteret, knyttet seminarer (tre dager). Her utdypes poenger fra forelesningene og pensum og eksamensforberedende oppgaver dr?ftes og gjennomg?es. Deltagerne skal ikke skrive oppgaver til seminarene, men v?re med p? ? dr?fte hvordan oppgavene kan besvares.
Det skal leveres inn en semesteroppgave. Oppgaven(e) gies den 21.3. og skal v?re levert inn senest den 03.04. (p? Fronter). Besvarelsene m? f? karakteren best?tt for at deltagerne kan g? opp til den endelige, skriftlige skoleeksamen (hvor det gies bokstavkarakterer). Eksamensbesvarelsene vurderes med utgangspunkt i kunnskaps-, systematikk- og forst?elses/originalitetskriterier: De tre kriterier teller anslagsvis en tredjedel hver.
Kunnskap: faktakunnskap om helsevesenets organisasjoner, og m?ten de ledes p? og (pensum)teori om disse organisasjoner og m?ten de ledes p?.
Systematikk: fremstillingsmessig (spr?klig) klarhet og stringens, hvor godt oppbygget besvarelsen er (i hvilken grad den har en tydelig ”r?d tr?d”).
Forst?else/originalitet: hvor godt teorien er forst?tt og hvor selvstendig kandidaten l?ser oppgaven(e).
Pensum
L?ringsstoffet omfatter b?de forelesningene og det skriftlige pensum.
Bok
Jacobsen, Dag Ingvar og Jan Thorsvik : Hvordan organisasjoner fungerer, 2009. 3. utgave Oslo: Fagbokforlaget, kap. 2-4, 7, 8, 11, 12.
Fra kompendiet laget for kurset:
Eriksen, Erik Oddvar : Kommunikativ ledelse – om styring av offentlige organisasjoner, 1999. Bergen: Fagbokforlaget.
Gr?nhaug, K. O.Helles?y, G. Kaufmann: Ledelse i teori og praksis, 2001. Fagbokforlaget.
Lars Erik Kjekshus og Halvor Nordby, Argumenter for en holistisk tiln?rming i studier av sykehusorganisering (2003).
Lars Erik Kjekshus og Hans Olav Melberg, Mot en begrenset rasjonell helsepolitikk? (2011).
Hans Olav Melberg og, Lars Erik Kjekshus, Norske sykehus er geriatriske pasienter (2012)
Dag O. Torjesen, Halldor Byrkjeflot, Lars Erik Kjekshus, Ledelse i helseforetakene. En gjennomgang av norske studier av ledelse i sykehus (2012).
Internett artikler
Ole Berg, Sykehusene og den legelige selvstendighet (2010) (tilgjengelig p? Fronter).
Ole Berg, Overlegen: en fortelling i tre avsnitt (2011). (Artikkelen kan lastes ned fra: http://legeforeningen.no/yf/overlegeforeningen/Om-oss/Overlegen/ N?r man er kommet hit g?r man inn p? Overlegen nr. 1, 2011 og f?r da opp hele nummeret. Artikkelen begynner p? s. 5.)
(Leses mer summarisk for ? f? en oversikt og ett bakteppe)
Anbefalt litteratur
(Dette er ikke pensum, men regnes som relevant og gir en mer inng?ende fordypning av tematikken
Det er nyttig ? f?lge den helsepolitiske debatt i massemediene og se p? de viktigste regjeringsdokumenter om helsepolitikken (meldinger til Stortinget, proposisjoner), som: St.meld. nr. 47 (2008-2009), Samhandlingsreformen (http://www.regjeringen.no/nb/dep/hod/dok/regpubl/stmeld/2008-2009/stmeld-nr-47-2008-2009-.html?id=567201);
Prop. 91 L (2010-2011), Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester (http://www.regjeringen.no/nb/dep/hod/dok/regpubl/stmeld/2008-2009/stmeld-nr-47-2008-2009-.html?id=567201) ;
Prop. 90 L (2010-2011), Lov om folkehelsearbeid (http://www.regjeringen.no/nb/dep/hod/dok/regpubl/prop/2010-2011/prop-90-l-20102011.html?id=638503)
For dem som er interessert i en komparativ oversikt over helsetilstand og helsevesen, er denne OECD-rapporten nyttig: Health at a Glance 2011. OECD Indicators (http://www.oecd.org/health/healthpoliciesanddata/healthataglance2011.htm)