Borum, Finn: Ledelse i sygehusv?senet, 2003. K?benhavn, Handelsh?jskolens Forlag. Hele boken er pensum, men ikke alle kapitler er like sentrale. Hvilke som er sentrale er anf?rt i undervisningsplanen.
Gr?nhaug, K. O.Helles?y, G. Kaufmann: Ledelse i teori og praksis, 2001. Hele boken er pensum (323 s.), men ikke alle kapitler er like sentrale. Hvilke som er sentrale er anf?rt i undervisningsplanen..
Selznick, Philip : Lederskap, 1997. Oslo: Tano Aschehoug.
I tillegg til Borum, Gr?nhaug og Selznick kommer artikler som blir delt ut i den f?rste forelesningen. De er ogs? pensum: Bang, Henning. 1995 Kap. 4 og 5 ”Hva best?r organisasjonskultur av.” I Organisasjonskultur. Vol. 3. utg Oslo: TANO Egeberg, Morten, 1984., Kap. 2. Teori. I ”Organisasjonsutforming i offentlig virksomhet. Oslo: Tanum-Norli Eriksen, Erik Oddvar 1999. Kap. 6 Kommunikativ ledelse. I Kommunikativ ledelse – om styring av offentlige organisasjoner. Bergen: Fagbokforlaget Hovi Jon og Rasch, Bj?rn Erik. 1994. Kap 3 og 4 ”Noen sentrale spillteoretiske begreper” i Strategisk handling. Innf?ring i bruk av rasjonalitetsmodeller og spillteori. Oslo: Universitetsforlagets metodebibliotek. Mintzberg Henry 1983, Kap 9 The Machine Bureaucracy og Kap.10 The professional Bureaucracy. I Structures in five. Prentice Hall International.
Der finnes ingen pensumbok p? norsk som dekker emnets (kursets) temaer godt. Som hovedpensumbok er valgt en l?rebok i generell ledelse. Den blir ikke fulgt tett, men vil fungere som referanseramme – og som en mer allmenn teorioversikt. Det er tatt med en dansk bok om sykehusledelse. Den dekker i st?rre grad det empiriske materialet. For ? sikre tilknytningen til norsk helsevesenet, brukes ogs? enkeltst?ende artikler/notater. Disse deles normalt ut en uke f?r de brukes i undervisningen.
Studiem?l
Etter ? ha gjennomg?tt emnet (kurset) skal studentene:
- ha kjennskap til hvordan beslutninger faktisk fattes, og hvordan det faktisk ledes, p? de ulike niv?er i norsk, og i noen grad i andre lands, helsevesen;
- ha kunnskaper om viktige beslutnings-, organisasjons- og ledelsesteorier og hvordan disse kan tilpasses helsevesenet p? ulike niv?er;
- ha utviklet en viss innsikt i hvordan de kan bruke seg selv i ulike typer beslutnings- og forhandlingssituasjoner, i representative funksjoner og i administrative og ledende funksjoner.