Gr?nhaug, K. O.Helles?y, G. Kaufmann: Ledelse i teori og praksis, 2001. Hele boken er pensum (323 s.), men ikke alle kapitler er like sentrale. Hvilke som er sentrale er anf?rt i undervisningsplanen..
Goleman, Daniel, Richard Boyatziz, Annie McKee: Primal Leadership. Realizing the Power of Emotional Intelligence, 2002. MA: Harvard Business School Press, Boston. Kap. 1 - 5 (85 s.).
I tillegg til LTP og PL kommer notater og artikler som blir delt ut til enkeltforelesninger. De er ogs? pensum.
Der finnes ingen pensumbok p? norsk som dekker emnets (kursets) temaer godt. Som hovedpensumbok er valgt en l?rebok i generell ledelse. Den blir ikke fulgt tett, men vil fungere som referanseramme – og som en mer almen teorioversikt. Det er tatt med noe stoff fra en amerikansk bok om ledelse. Boken er basert p? en teori om ledelsens emosjonelle grunnlag. Den brukes noks? direkte i deler av undervisningen. For ? sikre tilknytningen til helsevesenet, brukes ogs? upubliserte artikler/notater av emnelederen. Disse deles normalt ut en uke f?r de brukes i undervisningen.
Studiem?l
Etter ? ha gjennomg?tt emnet (kurset) skal studentene
- ha kjennskap til hvordan beslutninger faktisk fattes, og hvordan det faktisk ledes, p? de ulike niv?er i norsk, og i noen grad i andre lands, helsevesen;
- ha kunnskaper om viktige beslutnings-, organisasjons- og ledelsesteorier og hvordan disse kan tilpasses helsevesenet p? ulike niv?er;
- ha utviklet en viss innsikt i hvordan de kan bruke seg selv i ulike typer beslutnings- og forhandlingssituasjoner, i representative funksjoner og i administrative og ledende funksjoner.