Det var 533 kandidater oppmeldt til eksamen og 439 som leverte, alts? et frafall p? nesten 100 stykker. Til sammenligning var det 536 som leverte eksamen i 2019 og 600 i 2017 (jeg fant ikke tallene for 2020 og 2018 i farten). Noen av dem som ikke leverte, dukker sikkert opp p? den utsatte midtveiseksamenen, men frafallet er likevel stort.
Resultatene m? karakteriseres som svake, selv om de ikke er veldig mye svakere enn en del tidligere ?r. Gjennomsnittssk?ren er 56% som ville ha gitt en god D om vi hadde satt karakterer. Av de 439 som leverte inn, har 101 (23%) f?tt 7 eller f?rre poeng, noe som ville gitt stryk p? en karaktergivende eksamen. Med ren gjetting ville man i gjennomsnitt f?tt 3.6 poeng, men det er likevel 35 kandidater (dvs. 8%) som fikk 4 eller f?rre poeng. Tabellen nedenfor viser poengfordelingen (det var i alt 18 sp?rsm?l som hvert ga 1 poeng):
| Poeng | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Antall | 4 | 18 | 22 | 14 | 27 | 29 | 54 | 38 | 41 |
| Poeng | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Antall | 47 | 34 | 32 | 28 | 16 | 22 | 10 | 2 | 1 | 0 |
Skal vi komme godt i havn i ?r, kreves det mer innsats av mange. Oppm?tet p? forelesningene er lavt (jeg ville tippe ca 200 om vi inkluderer dem som er med p? Zoom), og flere gruppel?rere rapporterer om lite trykk p? sine grupper: Mange studenter har ikke sett p? ukeoppgavene f?r de kommer p? gruppene, og dermed blir de bare sittende ? putle med de enkleste oppgavene og mister muligheten til ? sp?rre om det de virkelige lurer p?. Sp?rsm?lene vi fikk f?r eksamen p? Padlet og andre steder, tyder ogs? p? at mange var p? etterskudd med pensum og ikke hadde gjort ukeoppgavene fra alle seksjonene. Dette er en usedvanlig d?rlig eksamensstrategi: Matematikk er et probleml?sningsfag, og eksamensoppgavene bygger videre p? ukeoppgavene. Har man ikke gjort ukeoppgavene, kan man heller ikke regne med ? l?se eksamensoppgavene.