FAQ 2008:

• Har sett at noen av de tidligere eksamensoppgavene inneholder en del spørsmål om transistorer. Er dette noe som er pensum i år også?
  • Man bør kunne forstå skjema slik som f.eks. i eks. H06 oppg. 2 el. H07 oppg. 3, men ikke noe mer detaljer enn dette.

• Kunne man f?tt en fullstendig pensumliste over tingene i boka?

• Detaljer som det er n?dvendig ? vite nevnes p? foilene/forelesning. S? hvis man leser i boka trenger man bare ? forst?/lese det som dekkes av foilene. I teorien holder det ? g? p? forelesninger og lese foilene. Derfor legger vi ikke ut noen liste fra hva som skal leses fra boka. Se ellers lignende svar under.

FAQ 2007:

• Hva skjer hvis man lar en inngangsledning henge løs?
  • Da vil en CMOS inngang få en udefinert spenning inn, og man vet ikke om porten vil oppfatte spennngen som 0 eller 1.

FAQ 2006:

FAQ 2005:

• På oppgave 3b i IN240 H-00 er det et spørsmål om hva som er fordelene og ulempene med en RAM-brikke i forhold til kretstypen i 3-a. I 3-a var det snakk om ROM og de nyeste typene (f. eks flash). Hva er egentlig fordelene/ulempene med RAM i forhold til Flash? Sett bort ifra at data forsvinner fra en RAM? Er det en av typene som er raskere eller mer kompakt?

• Jo, som du sier er en viktig fordel med Flash i forhold til dynamisk RAM at Flash holder på dataene nå forsyningsspenningen blir borte (non volatile) og at man ikke trenger refresh. I forhold til statisk RAM tar Flash mye mindre plass osv. Men når det gjelder ulemper med Flash i forhold til dynamisk RAM er vel de viktigste - høyere pris og lengre skrivetid da innholdet i Flashcellene må slettes før de kan skrives over, og dette tar langre tid (slettingen foregår ofte internt, og er da ikke synlig for brukeren). Det siste står det vel ikke så mye om i forelesningsnotatene. Ellers finnes det desverre ingen fasit til IN240 eksamene.

• Finnes det en fasit til 'x1-ukeoppgavene' (7/11 - 9/11)?

• Det er desverre ikke noen fasit på disse x1 oppgavene, men oppgave 6 er en standard 2-4 decoder, oppg 7 er en standard 4-2 encoder, oppg 8 er en standard 2-1 MUX.

• Må en kunne skrive VHDL kode på eksamen, eller holder det å kunne tegne ut logiske kretser ut av koden?

• Det holder å kunne analysere evt. beskrive med tegning.

• Hva er det du mener med dette: Bruk av variable i VHDL er ikke eksamensrelevandt?

• Vi har i kurset fokusert på såkalte "signaler". Når man jobber med signaler vil rekkefølgen på signaltilordningen (programlinjene) ikke spille noen rolle. Hvis vi hadde brukt "variable" ville rekkefølgen på variabeltilordningen fått betydning, men siden vi ikke har sett noe nærmere på "variable" kan dere bare glemme dette begrepet selv om det står noe om det i notatene som ikke ble forlest.

• Ut fra forelesningsnotatene ser det ut som at kap. 1,2,3,4,5,6,7,9 og 10 er pensum, men er alt i hver kapittel pensum?

• Det som ikke er forelest eller ikke står i notatene er ikke pensum uansett om det står i boka. Pensum

• Er noen hjelpemidler tillatt til eksamen?

• Alle trykte aller skrevne hjelpemidler er tillatt i INF1400 eksamen. Gamle eksamensoppgaver