ITEVU4040 – Gjennomf?ring av prosjekter i egen virksomhet
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet skal gi en oversikt over sentrale metoder, verkt?y og utfordringer for problemutredning og probleml?sning i forbindelse med forskning og allment analytisk arbeid. Emnet skal gi studentene tilstrekkelig metodekunnskap for ? kunne skrive gode prosjektoppgaver i de andre Etter- og Videreutdannings-emnene, og det anbefales derfor at emnet tas tidlig i studiel?pet, gjerne som f?rste emne. ITEVU4040 er en videref?ring av ITLED4041, og?erstatter sammen med ITLED4050 det tidligere metodeemnet ITLED4040 .
Emnet er en del av?Master i Digitalisering og ledelse.
Innholdet i?emnet vil v?re sentrert rundt f?lgende temaer:
- Kort innf?ring i vitenskapsteori
- Hva er forskning og hva er utredning?
- Fra idé til problemstilling
- Hva har andre har funnet ut: Om teori og litteraturs?k
- Valg av forskningsstrategi
- Kvalitativ
- Kvantitativ
- Valg av design
- Eksperimentelt
- Tverrsnittsunders?kelse
- Longitudinelle unders?keleser
- Case
- Teknikker for datainnsamling
- Intervjuer
- Observasjon
- Dokumentanalyser
- Sp?rreunders?kelse
- Eksperiment
- Dataanalyse
- Kvalitativ analyse
- Kvantitativ analyse
- Hvordan presentere funn p? en troverdig m?te
- Vurdering av kvalitet p? egne unders?kelser gjort i forbindelse med prosjektoppgavene
- Vurdering av kvaliteten p? studier andre har gjort
- Kobling av egne funn opp mot forskningslitteratur
- Etiske problemstillinger en kan m?te ved utf?ring av studier i forbindelse med? prosjektoppgavene
Hva l?rer du?
Studentene skal etter ? ha tatt emnet:
- ha f?tt grunnleggende innsikt i kvalitative og kvantitative forskningsmetoder, dvs innsikt i forskningsprosessens faser og design
- ha f?tt grunnleggende innsikt i de sentrale metodiske utfordringer man m?ter ved gjennomf?ring av forsknings- og utredningsprosjekter, herunder hvordan en kan gjennomf?re unders?kelser i forbindelse med prosjektoppgavene
- kunne redegj?re for styrker og svakheter ved ulike forskningsdesign (kvalitativ og kvantitativ)
- ha en grunnleggende forst?else av hvordan en kan vurdere kvaliteten p? andres studier
- kunne formulere et forskningssp?rsm?l (problemstilling) og tilh?rende forventninger (hypoteser) p? basis av etablert kunnskap (teori og tidligere forskning)
- kunne velge relevante case for ? belyse problemstillingen i prosjektoppgavene
- kunne gjennomf?re datainnsamling og dataanalyser med et passende omgang for en prosjektoppgave
- kunne presentere relevante funn fra egne studier og vurdere troverdigheten av disse
- ha forbedret sin evne til ? kritisk vurdere resultater ved ulike forskningsdesign
- ha forbedret sin evne til ? orientere seg blant ulike metoder, og velge den metoden som er best egnet for ? besvare