Q&A: Prosjektoppgave
Under f?lger Lenes svar p? sp?rsm?l gikk igjen i g?rsdagens gruppeundervisning:
?Skal hele oppgaven skrives som én tekst, eller deles opp i separate oppgaver slik de er gitt i oppgaveteksten?
- Som i fjor b?r teksten v?re én sammenhengende tekst - med innledning til hele besvarelsen, fire deloppgaveavsnitt med eventuelle underavsnitt og én samlende avslutning. Anbefaler dere ? ta en titt p? denne guiden til akademiske oppgaver fra NTNU.
I hvor stor grad skal begreper, konsepter og rammeverk fra pensum beskrives og forklares?
- En god tommelfingerregel er ? definere sentrale begreper i vitenskapelige/akademiske tekster. Dette kan gj?res p? ulike m?ter som ikke trenger ? ta s? mye plass. Studentene kan ta for gitt at sensor har kjennskap til pensum.
Vedr. tallene i feks. "Mest lest blant kvinner"-fanen i Excel-sheetet: det st?r at disse er oppgitt i prosent. Vil det si at "Direktestudio: koronaviruset" er lest/sett av 0,047 % av kvinnene, eller av 4,7% av kvinnene?
- Man m? gange med 100 - det er 4,7%
Kan man "plagiere" seg selv fra tidligere strategi-obliger uten ? vise til dette som kilde?
- Ja, dette er greit.
Kan man ha med vedlegg som ikke teller med i ordgrensen? feks. at man gj?r en fullstendig PESTEL-analyse der og kun bruker ord p? ? vise til sentrale elementer i selve oppgaven.
- B?de den eksterne sensoren og jeg er enige i at dette ikke b?r gj?res da det fort kan bli mange vedlegg, og vi er begge enige i at det ? avgrense oppgaven er viktig.
Generelt rundt struktur:
- Siden dette er en caseoppgave er de fire oppgavene tett forbundet, for eksempel har de to f?rste oppgavene overf?ringsverdi for de to siste oppgavene, slik at det er mulig ? komme tilbake til/plukke opp igjen noen poeng fra de f?rste oppgavene til de siste dersom man ?nsker det. Hvordan man velger ? systematisere analysene i de ulike rammeverkene er opp til studentene og kan gj?res p? mange m?ter, men en god tommelfingerregel er ? alltid argumentere (kort) for sine valg.
H?per dette var til hjelp! Send eventuelt en mail til Lene eller en av oss gruppel?rerne dersom det skulle v?re noe. Vi kommer for?vrig ogs? til ? sette opp en ny runde med veiledningstimer etter p?ske :-)
//Thea