Takk for f?lget, og lykke til med hjemmeeksamen!

F?rst og fremst, tusen takk for f?lget dette semesteret. Det ble veldig annerledes enn vi forventet ved semesterstart, men jeg b?de h?per og tror at dere har l?rt masse i l?pet av denne v?ren!

Hjemmeeksamen begynner i morgen, fredag 22. mai kl. 14.30, og jeg vil med dette bare ?nske dere lykke til og komme med noen praktiske opplysninger, tips og p?minnelser:

Gjennomf?ring og eventuelle sp?rsm?l underveis

• Det er viktig at dere tar en tur innom siden ?Avsluttende eksamen p? MN-fakultetet v?ren 2020? (https://www.mn.uio.no/om/hms/koronavirus/eksamen-2020.html). Viktig praktisk informasjon om gjennomf?ringen av hjemmeeksamen finnes der.

• Alle sp?rsm?l underveis knyttet til eksamen, uansett om det er faglig eller teknisk, skal g? via et skjema som er tilgjengelig fra siden ?Brukerst?tte under eksamen? (https://www.mn.uio.no/om/hms/koronavirus/brukerstotte-eksamen-v20.html). Dette er noe som er bestemt av fakultetet og instituttet, og det betyr at vi som underviser ikke kan svare direkte p? sp?rsm?l underveis.

• Unntaket er at jeg kommer til ? v?re tilgjengelig for sp?rsm?l via Zoom mandag 25. mai kl. 14.30¨C15.00. Det blir ikke gjort opptak, men jeg legger ut alle relevante sp?rsm?l og svar p? kurssidene rett etterp?. Zoom-lenken er sendt p? e-post til alle.

Tips, triks og oppfordringer

• Eventuelle oppdateringer knyttet til hjemmeeksamen vil legges ut p? kurssidene, s? sjekk innom der en gang i blant. Dersom det er viktig informasjon, vil dette ogs? sendes p? e-post.

• Forsideteksten vil v?re identisk med den fra pr?veeksamen, og den kan du lese allerede n?. Det er viktig at du leser denne n?ye. Ikke bare inneholder den en lenke til en LaTeX-mal (som du kan bruke dersom du ?nsker), men ogs? noen tips og forslag til besvarelsen.

• Ved eksamensstart laster jeg opp eksamen som en PDF og legger den p? kurssidene. Den kommer til ? ligge p? samme sted som pr?veeksamen og de tidligere eksamenene i kurset: /studier/emner/matnat/ifi/IN1150/v20/tidligere-eksamener/

• Vi oppfordrer alle p? det sterkeste til ? svare p? Fagutvalgets kursevaluering n?r den er klar. Dette er veldig viktig for at vi som underviser kan f? tilbakemelding p? hvordan vi kan gj?re ting bedre. ??

Om dette med best?tt og ikke best?tt

Hjemmeeksamen best?r av fem hovedoppgaver, hvor hver av hovedoppgavene m? v?re best?tt for ? f? best?tt. N?r det gjelder hva ?best?tt? betyr, er dette i stor grad en kvalitativ vurdering, og vi f?lger, som resten av fakultetet og instituttet, ?Vurderingsbeskrivelse for best?tt/ikke best?tt i realfag? (/studier/eksamen/karakterer/fagspesifikk-karakterbeskrivelse/mn-bestatt-ikke-bestatt.html).

Det legges for eksempel stor vekt p? for eksempel at ?[b]ruken av fagterminologi er tilfredsstillende og besvarelsen/presentasjonen er klar og presis? og at kandidaten viser ?god faglig vurderingsevne og selvstendighet?. Et viktig punkt er ogs? at ?[m]anglende eller utilfredsstillende besvarelse av enkelte oppgaver kan derfor ikke kompenseres ved sv?rt god besvarelse av andre?. Negasjonen, det vil si ikke best?tt, beskrives ved ?mangelfull kunnskap innen sentrale omr?der av pensum, eller betydelige kunnskapshull i mer perifere temaer? og at man ikke har ?tilstrekkelig faglig kunnskap, metodiske ferdigheter eller generell kompetanse til ? kunne anvende det oppn?dde l?ringsutbyttet fra emnet?.

Hva betyr dette i praksis? For hver hovedoppgave vil vi gj?re en kvalitativ vurdering av om den er best?tt eller ikke. Det er ikke slik at det er en viss kvantifisert andel innenfor hver hovedoppgave, for eksempel 30%, 60% eller 90%, som m? best?s for ? best? eksamen. Det er sv?rt vanskelig ? kvantifisere over dette p? en god m?te, og det fors?ker vi heller ikke p?. N?r det gjelder strykprosent og vanskelighetsgrad, justerer vi ogs? alltid sensuren i tr?d med retningslinjene for vurdering n?r vi sensurerer. Hvis eksamen ett semester viser seg ? v?re vanskeligere enn vi hadde trodd, settes kravet ned, og vice versa.

Noen kommentarer om hjemmeeksamen

Jeg har f?tt noen tilbakemeldinger om pr?veeksamen, og jeg vil gjerne komme med noen oppklarende, og forh?pentligvis beroligende, kommentarer. ? Vi har jobbet hardt for at hjemmeeksamen skal v?re god, g?y og rettferdig, og vi har lagt stor vekt p? f?lgende faktorer:

• At oppgavene p? en dekkende m?te tester om man har oppn?dd l?ringsm?lene (/studier/emner/matnat/ifi/IN1150/) i kurset.
• At arbeidsmengden svarer til to arbeidsdager, hvor man har syv dager p? ? levere. (Dette gj?r at eksamen er st?rre enn tidligere.)
• At man ikke p? en enkel m?te bare kan sl? opp et korrekt svar. (Dette gj?r at eksamen er annerledes enn tidligere.)
• At oppgavene p? en god og rettferdig m?te gj?r oss i stand til ? vurdere hvorvidt en kandidat skal f? best?tt eller ikke best?tt. (Dette gj?r ogs? at eksamen er annerledes enn tidligere.)

Dette gj?r muligens at eksamen kan virke vanskeligere enn tidligere, men tenk over at vi n? har en hjemmeeksamen beregnet til to arbeidsdager, hvor alle hjelpemidler er tillatt. Da f?r eksamen en annen karakter enn tidligere. Vi kan for eksempel ikke stille den typen sp?rsm?l som er helt naturlig p? en firetimers eksamen uten hjelpemidler, for eksempel slike som tester helt grunnleggende begreper og definisjoner.

P? samme m?te som det er aspekter ved l?ringsm?lene som det er vanskeligere ? teste p? en firetimers eksamen uten hjelpemidler, er det andre aspekter ved l?ringsm?lene som det er enklere ? teste n?. Dette er s?rlig det som har ? gj?re med ? ?gjennomf?re, forst? og formalisere matematiske resonnementer?, ?definere, anvende og regne p? grunnleggende matematiske strukturer? og ?definere mengder [¡­] og bevise p?stander om disse?. Det er derfor et st?rre fokus p? dette enn ved de tidligere eksamenene, som i de siste ?rene har begynt med 70 sann/usann-oppgaver.

N?r du f?rst leser hjemmeeksamen, kan du derfor muligens bli litt overveldet av at det er mye ? lese og at det ikke er ?penbart, eller enkelt ? bare ?se?, hva svarene p? sp?rsm?lene er. Da er det viktig ? ta det med ro og systematisk arbeide seg gjennom stoffet. Det er ikke meningen at noen av sp?rsm?lene skal kunne besvares umiddelbart, som p? en firetimers eksamen uten hjelpemidler, og de fleste oppgavene vil kreve litt innsats f?r du kommer frem til svaret. Men, det er ingen av oppgavene som krever noe utover l?ringsm?lene eller det som vi n? har brukt et helt semester til ? ?ve p?. Dersom du st?r fast, ikke gi opp; gj?r ditt beste og fors?k ? svare p? alt.

Eksamen er laget for at du skal f? muligheten til ? vise hva du har l?rt i l?pet av kurset, at den skal gj?re det mulig for oss ? sensurere p? en rettferdig m?te, og ikke minst at den skal v?re b?de givende og l?rerik ? bruke to arbeidsdager p?.

Og med det vil jeg¡ªog alle vi som har undervist og jobbet med IN1150 denne v?ren¡ªtakke for f?lget og ?nske dere alle lykke til p? eksamen og med videre studier!

PS. Det vert ikkje laga nynorsk oppg?vesett. Grunna omfattande oppg?vetekst vert det ikkje laga nynorsk oppg?vesett hausten 2017, jfr unntak i ¡ì 3b i Forskrift om m?lform i eksamensoppgaver.