Ingen undervisning i p?skeferien.
Temaet for denne (lange) uken er ? f? flere klasser til ? arbeide sammen for ? l?se et st?rre problem. Sentralt i dette er ? dele problemomr?det inn i ulike deler som hver kan representeres ved en klasse og l?ses noenlunde separat. Dette minsker kompleksiteten man m? forholde seg til, da man kan h?ndtere detaljene knyttet til ett aspekt av gangen. Forelesingen viser dette ved et eksempel hvor man analyserer en persons DNA-endringer i forhold til posisjoner assosiert med ulike sykdommer.