Sensur har falt. Resultatet ble nesten som vanlig:
- Noen studenter hadde nesten fullt hus og likevel viste ingen tegn p? at de hadde hatt d?rlig tid,
- En god del studenter klaget over at de ikke rakk alt
- Noen skrev opp til 30 sider, og p? motsatt side hadde vi noen som bare leverte fire sider.
- Mange viser at de har l?rt mye i l?pet av kurset,
- Andre har ikke vist mye kunnskap.
I et eksamensett fors?ker vi ? ha med noen enkle sp?rsm?l som vi regner med at de aller fleste vil klare. Vi har s? en del middels vanskelige sp?rsm?l, og noen f? n?tter som vi ikke forventer at stort noen klarer. ?rets eksamensett fungerte ikke s? godt som vi hadde h?pet. Det var spesielt to detaljer som overrasket oss:
Det viste seg at forbausende f? klarte to oppgaver som vi regnet med skulle v?re blant de enkle og raske ? gjennomf?re, Det var oppgave 3a om grunntoner og overtoner, og det var 5a med enkleste utledning av posisjonene til interferenslinjene fra en dobbeltspalt (inkl antakelsene som er brukt). Ogs? 4a hadde vi trodd at flere skulle komme i gang med, selv om vi ikke forventet at s? mange klarte ? fullf?re den oppgaven fullt ut.
Det er tydelig at vi m? terpe mer p? grunntoner og overtoner neste ?r! Og antakelig ogs? interferens fra dobbeltspalten p? enkleste m?te. De mer innviklede utledningene for diffraksjon fra en spalt og interferens fra et gitter har vi signalert at vi ikke regner med at man skal kunne reprodusere til en eksamen, men den enkle tenkningen som ligger i basisutledningen av dobbeltspalten er sentral!
De enkle sp?rsm?lene er med i et eksamensett for ? skille ut de som egentlig ikke kan stort av pensum overhodet, og de studentene som kan en del, og som derved burde ha st?tt. Men siden det var manglende kunnskap/forst?else for flere av de enkle sp?rsm?lene vi hadde valgt i ?r, ble det forholdsvis mange studenter som ikke fikk vist nok kunnskap/forst?else totalt til at vi kunne la dem passere. Det ble derfor mer stryk i ?r enn vi pleier ? ha (11 stryk).
Vi er klar over at kanskje mer enn halvparten av disse antakelig ville ha st?tt dersom v?re enkle sp?rsm?l hadde truffet bedre det disse studentene faktisk kan. Men s? lenge vi ikke har f?tt sett nok kunnskap/forst?else i en eksamen, blir det dessverre stryk.
Vi anbefaler at de som har str?ket bruker litt av sommeren til ? repetere pensum og at dere stiller til konteeksamen ca midten av august. Vi pleier ? velge muntlig eksamen, og vil senere gi tips til hvordan man b?r opptre p? en slik eksamen (for de som ikke er vant med en slik). Det er ofte lettere ? st? p? en muntlig eksamen enn en skriftlig, fordi eksaminator kan hoppe over p? nye temaer dersom vi treffer noe du ikke kan. Selv om det normalt er muntlig konteeksamen i v?rt kurs, bestemmes likevel eksamensformen endelig f?rst etter at vi har oversikt over hvor mange som ?nsker en konteeksamen.
Det er de 11 stryk som er viet mest omtale i dette skrivet, ikke minst fordi vi ikke liker ? ha s? mange stryk (15 %). Men heldigvis er bildet mye mer mangfoldig enn det! Vi synes det er rett og slett imponerende ? se hvordan mange boltrer seg n?r de svarer p? oppgavene, og de seks som vi ga en A har virkelig vist at de mestrer utrolig bra de delene av pensum vi var innom. Godt gjort!
Og for dere som fikk f.eks. en B eller en C, er det ingen grunn til ? henge med hodet. Det er ikke mange i landet som gj?r det bedre! Dere konkurrerer ikke lenger om ? v?re blant de beste i klassen, slik det var p? videreg?ende. N? er konkurransen mye mer brutal, og da er en B og en C plutselig en meget anstendig prestasjon!!! Godt gjort det ogs?!
GOD SOMMER!
Beste hilsen
Arnt Inge