(5) Analyse av bevegelse og tid i tidromsdiagrammer fra flere referanserammer

I denne ?velsen skal vi utforske den spesielle relativitetsteorien, med fokus p? tolkningen av rom-tidsdiagrammer i et scenario der tre raketter kappflyr i verdensrommet. M?let er ? forst? hvordan bevegelse og hastighet oppfattes og representeres forskjellig fra ulike referansesystemer, n?rmere bestemt fra romstasjonen, skip 1 og skip 2.

Noen tidromsdiagrammer som vi skal diskutere senere

Hva er tidromsdiagrammer?

Tidromsdiagrammer er et visuelt verkt?y i relativitetsteorien som viser hvordan rom og tid henger sammen. De har to akser: en for rom og en for tid, med hendelser markert som punkter. "Verdenslinjer" i disse diagrammene viser et objekts reise gjennom romtiden og avsl?rer bevegelseskarakteristikker. En loddrett verdenslinje indikerer for eksempel at objektet st?r stille, mens en skr?stilt verdenslinje indikerer bevegelse, og hvor bratt den er, indikerer hastighet. Disse diagrammene er viktige for ? visualisere fenomener som tidsdilatasjon og lengdesammentrekning ved h?ye hastigheter, og viser hvordan rom og tid henger sammen i henhold til relativitetsteorien.

Situasjon

Scenariet utspiller seg i verdensrommet med tre forskjellige romskip:

  • Skip 1 og Skip 2: Disse skipene beveger seg med konstant hastighet og har en line?r og forutsigbar bevegelse.
  • Skip 3: Dette skipet kjennetegnes av dynamisk akselerasjon under l?pet.

Referanserammer og hendelser:

  1. Romstasjonens referansesystem: Fra dette perspektivet starter alle skipene p? linje (hendelse 1). Skip 2 leder an og holder en konstant hastighet, mens skip 1 f?lger etter med en lavere, konstant hastighet. Skip 3 akselererer og ligger f?rst etter, men tar etter hvert igjen skip 2 (hendelse 2), f?r det bremser ned igjen.
  2. Referansesystem for skip 1: I dette bildet oppfatter skip 1 seg selv som stasjon?rt. Skip 2 beveger seg bort med en h?yere konstant hastighet, og skip 3, som f?rst ligger bak, akselererer forbi skip 1. Mot slutten av l?pet reduseres hastigheten til skip 3, slik at det ser ut til ? sakke farten i forhold til skip 1.
  3. Referansesystem for skip 2: Her ser skip 2 seg selv som stillest?ende. Skip 1 ser ut til ? bevege seg sakte bort p? grunn av skip 2s h?yere hastighet. Skip 3 akselererer mot skip 2, nesten med samme hastighet som skip 2 p? et tidspunkt, f?r det faller tilbake igjen.

Metode

Metoden g?r ut p? ? analysere en video fra romstasjonens referanseramme og konstruere detaljerte tidromsdiagrammer for hvert referansesystem. Noe av det viktigste er ? observere relative bevegelser og hastigheter, og ? tolke verdenslinjer i diagrammene for ? forst? bevegelse og tid i de ulike perspektivene.

Konklusjoner

Analyse av video 1 (romstasjonsramme):

  • Romstasjonen st?r stille, og det er bare skipene som beveger seg.
  • Skip 2 holder en h?yere konstant hastighet enn skip 1.
  • Skip 3 sakker f?rst akterut, men akselererer deretter, passerer skip 1 og tar nesten igjen skip 2 f?r det bremser opp.
  • Kappl?pet ender med skip 2 i tet, etterfulgt av skip 3 og skip 1 sist.

Forutsigelser for andre referansesystemer:

  • Ramme for skip 1: Skip 1 oppfatter sannsynligvis at skip 2 beveger seg raskt bort og at skip 3 akselererer forbi. Skip 1 kan observere at skip 3 sakker farten etter ? ha tatt igjen skip 2.
  • Ramme for skip 2: Skip 2 oppfatter seg selv som konstant foran. Skip 1 ser ut til ? bevege seg sakte, mens skip 3 ser ut til ? akselerere mot skip 2, men aldri passerer det.

Analyse av romtidsdiagram:

  • Romstasjon-referansesystem: Viser at alle skipene starter fra samme punkt. Skip 3s verdenslinje indikerer akselerasjon og en kort innhenting av skip 2 f?r det faller bak.
  • Ramme for skip 1: Angir skip 1s konstante hastighet, med skip 2 langt foran og skip 3 f?rst bak, men deretter akselererende forbi.
  • Ramme for skip 2: Fremhever skip 2s konstante hastighet med skip 1 og 3 bak. Skip 3s verdenslinje n?rmer seg skip 2s, men overg?r den aldri.

Verifisering med andre videoer:

 

 

  • Video 2 (Romskip 1 referansesystem): Bekrefter sp?dommene, med skip 3 som ser ut til ? sakke betydelig ned mot slutten.

 

 
  • Video 3 (Romskip 2 referansesystem): Viser lengdekontraksjonseffekter p? planeten og romstasjonen, noe som indikerer h?y hastighet. Skip 3s akselerasjon er merkbar, men den overg?r ikke skip 2.
Her kan du se tidromsdiagrammer for romskipene sett fra referansesystemene til romstasjonen, romskip 1 og romskip 2.

Romtidsdiagram for skip 3 Frame:

Fremstiller skip 3 som stasjon?rt (i sin egen ramme) med buede verdenslinjer for skip 1 og 2, noe som gjenspeiler skip 3s akselerasjon og p?f?lgende retardasjon.

Tidromsdiagram over samme hendelser som over, men her fra referansesystemet til rakett 3.

Tidsoppfatning og aldring:

Romstasjonens ramme: Markerer to viktige hendelser med et intervall p? 10 millisekunder.
Ramme for skip 2: Opplever hendelsene i l?pet av 8 millisekunder, noe som indikerer tidsdilatasjon p? grunn av konstant h?y hastighet.

Skip 3 Frame: Viser ujevn tidsfordeling p? grunn av akselerasjon, i tr?d med prinsippet om maksimal aldring. Dette tyder p? at astronauten i Skip 3 vil oppleve minst aldring, etterfulgt av Skip 2, mens astronauten i romstasjonen vil eldes mest. Under kan du se et plott over situasjonen sett fra romstasjonens referansesystem. Her er det tegnet inn prikker som representerer tikking p? klokkene i de ulike referansesystemene.

neste blogginnlegg skal vi se studere et n?ytron som henfaller til et proton og et elektron for ? se hvordan relativitetsteorien spiller inn her.

Av Simon Berg, Marius Torsheim
Publisert 15. des. 2023 11:30 - Sist endret 15. des. 2023 15:43