MUS2300 – Musikkformidling
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Innf?ring i musikkpedagogikk, kulturforst?else og musikkformidling. Emner fra musikkpsykologi, musikksosiologi og musikk og identitet. Konsertforberedelse og musikkproduksjon.
Hva l?rer du?
Kurset skal gi forst?else for sentrale problemstillinger og didaktiske utfordringer i forhold til formidling av musikk.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Emnene MUS1120 – Ut?vende 1 (instrumental- og vokalundervisining) (nedlagt), MUS1150 – Ut?vende 2 (instrumental- og vokalundervisning) (nedlagt), MUS1220 – Musikkteori 1A (nedlagt), MUS1230 – Musikkteori 1B (nedlagt), MUS1250, MUS1300 – Verdensmusikk (nedlagt), MUS1410 – Vestlig kunstmusikk (nedlagt), MUS1420 – Vestlig kunst- og folkemusikk (nedlagt) og MUS1500 – Jazz, pop og rock (nedlagt).
Undervisning
Kurset g?r over hele v?rsemesteret. Det vil bli gitt 8 dobbelttimer med forelesninger og avsatt 4 timer til prosjektgjennomf?ring. Det er ikke anledning til frav?r utover 3 ganger. Med frav?r utover dette vil kurset ikke bli godkjent med mindre studenten etter individuell avtale med fagl?rer leverer inn ekstra oppgaver. Prosjektet m? v?re gjennomf?rt og godkjent av fagl?rer f?r studenten kan g? opp til eksamen.
Eksamen
Eksamen best?r av en semesteroppgave (minimum 5 sider a 2300 tegn, mellomrom ikke medregnet). Semesteroppgaven dr?fter prosjektet (plan, gjennomf?ring og evaluering) ved ? trekke inn pensumlitteraturen og kunnskap fra forelesninger. Tittel og prosjektplan bestemmes av studenten i samr?d med fagl?rer. Oppgaven skal leveres til fastsatt frist i slutten av semesteret.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.