Gruppeprosjektet skal foreta analyser av medietekster produsert av journalister eller av kronikk- og debattinnlegg i prim?rt journalistiske medier. Metodisk vil prosjektet basere seg p? rammeanalyse og begrepsanalyse. En innfallsvinkel vil v?re p? historiske endringer av debatter, fenomener og begreper. En annen mulig innfallsvinkel er case-analyse av forl?pet i en bestemt sak. Hovedsakelig vil analysene foretas av avistekster, men andre medietekster kan ogs? bli aktuelt.
Kurset best?r av tre deler:
- Forelesninger og diskusjon om metodiske innfallsvinkler: Rammeanalyse, begrepsanalyse, caseanalyse. Tre forelesninger og seminar (fire timer hver i Februar)
- Analysefase: definisjon av tema, innsamling av data og analyse (mars april, mai)
- Rapportering: Skrive og publiseringsfase (mai, juni)
Rapporteringen skjer i form av en felles grupperapport om prosjektets forl?p p? 3 sider samt et artikkelutkast p? 15-20 sider om selve prosjektet. Studentene kan skrive artikkelutkastet sammen, maksimalt tre sammen. N?r artikkelutkast skrives av mer enn én, skal det legges ved en kort redegj?relse for arbeidsfordelingen.
Eksempler p? analyser er: Dekningen av en avgrenset politisk sak, f.eks. en viktig rettssak eller politisk beslutning. Den historiske betydningsendringen til n?kkelbegreper som ‘demokrati’ eller ‘terrorisme’. Utviklingen av en offentlig debatt, f.eks. om Norges forhold til Russland eller Me too-debatten.
Undervisningstider: Se timeplan.
Kontaktinformasjon: Sp?rsm?l om ?rets gjennomf?ring rettes til emneansvarlig Terje Rasmussen