Hva vil det si ? v?re menneske i dagens digitale omgivelser? Hvilke f?ringer legger digitale medieteknologier p? hvordan vi forst?r oss selv og andre? Hvordan griper medieteknologier endrende inn i hva vi kan se, tenke og gj?re? I hvilken grad forandrer teknologiene hvordan vi forholder oss til andre mennesker og til verden omkring oss?
I dette emnet skal vi unders?ke sp?rsm?l av denne typen langs fem tematiske akser som det blir anledning til ? fordype seg i:
? Digital selvfremstilling: Digital teknologi og sosiale medier gj?r at vi i st?rre grad enn tidligere kan ta regien over hvordan vi fremst?r for andre, i det minste p? nett. Hva er de sosiale implikasjonene av disse ?kte mulighetene for individuell merkevarebygging?
? ?Oss? og ?dem? i digitale omgivelser: Internett muliggj?r nye gruppedannelser som i mange tilfeller g?r p? tvers av etablerte geografiske og sosiale skillelinjer. Hva kjennetegner disse virtuelle fellesskapene og hvilke nye inklusjons- og eksklusjonsprosesser setter de i gang?
? Digitale ansiktsbilder: Det menneskelige ansikt har alltid v?rt en sentral identitetsmark?r, og ansiktets sentrale rolle har ikke blitt mindre med overgangen til digital teknologi. Hvilke etiske og estetiske problemstillinger reiser de nye metodene for ansiktsgjenkjenning, fra overv?kning til Instagrams ansiktsfiltre?
? Det kvantifiserte selv: Der ansiktsfiltre forskj?nner og fordreier, har andre digitale enheter og applikasjoner en mer helsefremmende funksjon. Smartklokker og aktivitetsarmb?nd griper inn i v?r hverdag ved ? m?le stadig flere tall om kroppen. Hvilke implikasjoner har dette?
? Kyborger: Digitale teknologiers stadig sterkere inngripen i v?re liv reiser dypere sp?rsm?l om hva et menneske er, da grensegangen mellom menneske og maskin, det naturlige og det kunstige, ser ut til ? bli mer flytende. Griper de nye teknologiene endrende inn i selve kategorien menneske?
Undervisning og veiledning
Undervisningen foreg?r stort sett p? torsdager kl. 12:00-16:00 i rom 207, IMK (med noen viktige unntak, se timeplanen). Undervisningen i de f?rste ukene av emnet er organisert som workshops som kombinerer forelesninger, seminarer og ulike opplegg knyttet til prosjektoppgaven, deriblant utvikling av prosjektidé, prosjektbeskrivelse og innsamling av relevant forskningslitteratur. De resterende samlingene brukes til gruppeveiledning p? prosjektene. I gruppeveiledningen gir b?de fagl?rer og medstudenter tilbakemeldinger. Studentene vil ogs? f? trening i forskningsformidling gjennom skriving av et blogginnlegg.
Arbeidskrav
Emnet har obligatoriske aktiviteter som du m? f? godkjent for ? kunne levere eksamen:
- Deltakelse p? minst 80% av undervisningen og veiledningen: du m? v?re med p? minst 8 av 10 ?kter (introduksjonsforelesningen regnes ikke blant de obligatoriske ?ktene).
- Godkjent liste over forskningslitteratur
- Godkjent prosjektbeskrivelse for gruppeprosjektet
- Aktiv deltakelse i gruppeveilednings?ktene, deriblant presentasjoner av eget prosjekt og tilbakemelding p? de andre studentenes prosjekter
- Blogginnlegg p? IMKs hjemmesider
Kontakt
Ta kontakt med fagl?rer Aurora Hoel p? aurora.hoel@media.uio.no dersom du har sp?rsm?l.
Hjertelig velkommen til et spennende gruppeprosjekt v?ren 2020!