Pensum/l?ringskrav

Askedal, John Ole (1996): "Zur Regrammatikalisierung des Konjunktivs in der indirekten Rede im Deutschen". Deutsche Sprache 24, 289–304. (16 s.)

Askedal, John Ole (1998): "brauchen mit Infinitiv. Aspekte der Auxiliarisierung". Jahrbuch der ungarischen Germanistik 1997. Eds. Antal Mádl og Gunther Dietz Budapest: Gesellschaft Ungarischer Germanisten; Bonn: Deutscher Akademischer Austauschdienst, s. , 53–68. (16 s.)

Askedal, John Ole (2005): "Grammatikalisierung und Persistenz im deutschen 'Rezipienten-Passiv' mit bekommen / kriegen / erhalten". Grammatikalisierung im Deutschen. Eds. Torsten Leuschner, Tanja Mortelmans og Sarah De Groodt Berlin / New York: Walter de Gruyter (Linguistik – Impulse und Tendenzen, 9), s. 211–228. (18 s.)

Diewald, Gabriele (1997): Grammatikalisierung, Eine Einführng in Sein und Werden grammatischer Formen. (Germanistische Arbeitshefte, 208). Tübingen: Max Niemeyer. (40 s. i utvalg.)

Diewald, Gabriele (1999): Die Modalverben im Deutschen. Grammatikalisierung und Polyfunktionalit?t. (Reihe germanistische Linguistik, 36). Tübingen: Max Niemeyer. (20 s. i utvalg.)

Diewald, Gabriele / Haberland, Mechthild (2005): "Die Entwicklung von werden + Infinitiv als Futurgrammem. Ein Beispiel für das Zusammenwirken von Grammatikaliserung, Sprachkontakt und soziokulturellen Faktoren". Grammatikalisierung im Deutschen. Eds. Torsten Leuschner, Tanja Mortelmans og Sarah De Groodt Berlin / New York: Walter de Gruyter (Linguistik – Impulse und Tendenzen, 9), s. 229–250. (22 s.)

Lehmann, Christian (1991): "Grammaticalization and Related Changes in Contemporary German". Approaches to Grammaticalization. Bd. 1I: Focus on Types of Grammatical Markers. Eds. Elizabeth C. Traugott / Bernd Heine. Amsterdam / Philadelphia, PA: John Benjamins (Typological Studies in Language, 19.2), s. 493–535. (42 s.)

van Pottelberge, Jeroen (2005): "Ist jedes grammatische Verfahren Ergebnis eines Grammatikalisierungsprozesses? Fragen zur Entwicklung des am-Progressivs". Grammatikalisierung im Deutschen. Eds. Torsten Leuschner, Tanja Mortelmans og Sarah De Groodt Berlin / New York: Walter de Gruyter (Linguistik – Impulse und Tendenzen, 9), s. 169–191. (23 s.)

Ca. 200 s. I tillegg kommer et selvvalgt pensum p? 50 s. som legges opp i samr?d med fagl?rer.

Pensummaterialet vil bli gjort tilgjengelig i forbindelse med undervisningen.

Publisert 8. okt. 2010 09:44 - Sist endret 14. okt. 2010 14:10