DISPOSISJON FOR UNDERVISNINGEN TIL SPA2102 OG SPANSK MELLOMFAG HØSTEN 2003

TEORETISK GRAMMATIKK (NOMINALSYSTEMET)

(oppdatert 24.9.2003)
Anbefalte bøker:

Seco, Manuel: Gramática esencial del español: Introducción al estudio de la lengua. Espasa Calpe, Madrid (1994) - beregnet på spansktalende, bedre egnet for SPA2101 enn SPA2102,

Alarcos Llorach, E.: Gramática de la lengua española. Real Academia Española. Colección Nebrija y Bello, Espasa Calpe, Madrid - referansegrammatikk, egnet for SPA2102, kan tas med til tentamen,

Butt, John / Benjamin, Carmen: A New Reference Grammar of Modern Spanish, Edward Arnold, London (2. utg. 1994) - engelskspråklig grammatikk med moderne eksempler,

Fält, Gunnar: Spansk grammatik för universitet och högskolor. Studentlitteratur, Lund – svenskspråklig, antakelig bedre til SPA2101 enn SPA2102.
Jeg vil i forelesningene prøve å gi en helhetlig framstilling av det spanske nominalsystemet uten å ta utgangspunkt i noen enkelt grammatikkbok. På noen punkter har ulike grammatikker ulike forklaringsmodeller, og enkelte ganger avviker mine forklaringer fra de gjengse. Hensikten er ikke å indoktrinere, men å gi dypere innsikt ved å problematisere. Skal dette fungere, bør studentene på forhånd ha lest hva andre skriver om de emnene som behandles. Derfor er denne disposisjonen forholdsvis detaljert. Det blir undervist i 12 uker, og dessuten er det satt av 3 dobbelttimer til oppgaveskriving (tentamen).
VIKTIG! Studentene kan når som helst bryte inn hvis de synes noe forklares dårlig eller ufullstendig. De kan også foreslå en annen disposisjon enn den som er lagt fram. Endres disposisjonen vesentlig, blir den oppdatert på web-siden, og revidert utgave blir utdelt på forelesning.

Disposisjon

21.08.

Substantivet:

Morfologisk, syntaktisk og semantisk beskrivelse.

Flertall av substantiv (og adjektiv).

Syntaktisk-semantiske underkategorier: fellesnavn/egennavn, tellelig/utellelig, animatum/inanimatum, hankjønn/hunkjønn.

28.08.

Genus (grammatikalsk kjønn): Genus-morfemer i spansk. Faktorer som bestemmer et substantivs genus: biologisk kjønn, substantivets form, underliggende appellaativ, samspill og konflikt mellom ulike faktorer, uforklarlige forhold. Hankjønn som umarkert medlem av genus-opposisjonen.

Underordning av substantiv under annet substantiv (på spansk og norsk): sammensetning, underordning med preposisjon, underordning uten morfologisk markering, genitiv, avledet adjektiv.

04.09.

Underordning forts.

Adjektivet:

Morfologisk, syntaktisk og semantisk beskrivelse.

Genus.

Grenseoppgang mellom adjektiv og substantiv.

Kongruens.

11.09.

Apokope.

Bestemmelser til adjektivet.

Komparasjon av adjektiv og adverb, diskusjon av "komparativ" og "superlativ" som kategorier i spansk.

18.09.

Tentamen

25.09.

"Absolutt superlativ" eller elativ.

"Vurderende" suffikser.

Artikkelen:

Morfologisk, syntaktisk og semantisk beskrivelse av den bestemte artikkelen.

Forskjeller mellom bestemt og ubestemt artikkel, opposisjon mellom bestemt, ubestemt og ingen artikkel, "ubestemt artikkel" er neppe artikkel i det hele tatt.

Artikkelens betydning: identifisering, substantivering og emfase.

02.10.

Intetkjønn i spansk: intetkjønnsartikkelen lo.

Pronomenet:

Generell innledning.

Personlig pronomen:

Morfologisk, syntaktisk og semantisk beskrivelse, tradisjonell framstilling og alternativ framstilling som skiller mellom personlige og deiktiske pronomener.

Trykksterke og trykksvake former, kasusbøying.

09.10.

Tentamen, alle møter i sem.rom 408 NT kl 8.00. Hvis det ikke er plass til alle der, flytter noen til sem.rom 810 NT etter at ev. praktiske opplysninger er gitt. Oppgaven skrives fra kl 8.15 til kl 10.00.

16.10.

Diskusjon av kategorien "refleksivt pronomen".

De personlige pronomenenes vesen, de trykksvake deiktiske pronomenenes vesen, trykksterke personlige og deiktiske pronomener etter preposisjon.

De trykksvake pronomenenes ordstilling.

Leísmo, laísmo, loísmo.

23.10.

Eiendomspronomenet:

Morfologisk, syntaktisk og semantisk beskrivelse.

Eiendomspronomenet som generell erstatning av de + nomenfrase med adjektivisk funksjon.

"Possessiv dativ".

Trykksvake og trykksterke eiendomspronomener.

Bestemthet.

Sideordning av eiendomspronomener (og substantiv).

Påpekende pronomen:

Morfologisk, syntaktisk og semantisk beskrivelse, deres forhold til de grammatikalske personene og til påpekende adverb.

Påpekende pronomener i tidsuttrykk.

"Førstnevnte" og "sistnevnte".

Annen spesiell bruk.

Kongruens.

30.10.

Tentamen, alle møter i sem.rom 408 NT kl 8.00. Hvis det ikke er plass til alle der, flytter noen til sem.rom 811 NT etter at ev. praktiske opplysninger er gitt. Oppgaven skrives fra kl 8.15 til kl 10.00.

6.11.

Spørrepartiklene:

Morfologisk, syntaktisk og semantisk beskrivelse.

Forskjeller mellom spansk og norsk.

De enkelte spørrepartiklene: qué, quién, cuál, cúyo, cuánto, cómo, cuándo, dónde.

Hvordan oversette gradsadverbet "hvor" til spansk?

De relative partiklene:

Morfologisk, syntaktisk og semantisk beskrivelse, deres likhet med spørrepartiklene.

Relativpartiklenes dobbeltrolle som pronomen/adverb og subjunksjon.

"Spesifiserende" og "eksplikative" relativsetninger.

13.11.

Ulike faktorers betydning for valg av relativpartikkel: Er relativsetningen spesifiserende eller eksplikativ? Hva slags syntagme står relativpartikkelen i? Har den korrelat, og hvis ja, er det person (animatum) eller ting (inanimatum)?

Bruken av hver enkelt relativpartikkel i forhold til hvor spesifisert informasjon den gir.

Substantivering og "adverbialisering" av relativsetninger.

Relativsetninger som alternativ til spørre- og utropssetninger.

20.11.

"Ubestemte pronomener":

Klassifisering.

Kvantorer som kan fungere som substantiv, adjektiv og adverb.

Grunntall som kvantorer.

Noen vanskelig klassifiserbare kvantorer.

"Totalisatoren" todo.

27.11.

"Algo-nada-komplekset".

Opposisjonen uno / otro.

Paralleller mellom mismo og solo.

Sammensetninger med -quiera.

Ruinene av et "korrelativt" byggverk.

Cada, preposisjonen som ble pronomen, men ikke klarte å innordne seg.

Hvor går grensen mellom adjektiviske ubestemte pronomener og rene adjektiv?

Hvis det blir tid:

Negasjon, positive og negative partikler.

Hvis tentamensbesvarelsene krever kommentarer som egner seg for klasseundervisning, vil disse forskyve punkter i denne disposisjonen.

Otto Prytz