Verk kj?pes/l?nes
Teoretiske verk:
Tore Rem: "Innledning s.11-42", Peter D. McDonald: "Bokhistorie og disiplinmisunnelse s.71-81" og Aina N?ding: "Den siste mohikaner er ikke som f?r s. 205–24 " i Tore Rem red.: Bokhistorie, 2003.
Gérard Genette (overs. Jane E. Lewin): Paratexts. Thresholds of interpretation, 1997. s. 1–103 og s. 161–95 .
Odd Einar Haugen: "M?l og metodar i tekstkritikken" i Odd Einar Haugen og Einar Thomassen (red.): Den filologiske vitenskap, Oslo 1990. s. 128-80 (52 s.).
Litter?re tekster
J.M. Coetzee: In the Heart of the Country, 1977.
J.F. Cooper: The Last of the Mohicans, 1826 og senere.
F?lgende tekster inng?r i Kompendiet 'LIT4403 Bokhistorie og tekstkritikk':
(1) Generelt
Lucien Febvre, ”Preface”, The Coming of the Book [1958], overs. David Gerard, London 1997, s. 9–13 (5 s.)
Johan Svedjedal, ”Bokhistoriens paradoxer”, Sosiologi i dag 3/33 (2003), s. 93–102 (10 s.)
Jerome McGann, The Textual Condition, Princeton 1991, s. 69–87 (kap. “The Socialization of Texts”) (18 s.)
(2) Tekst og bok
Walter J. Ong, Orality and literacy. The technologizing of the word [1982], London 2002, s. 115–35 (kap. “Print, Space and Closure”) (20 s.)
D. F. McKenzie, “The Broken Phial. Non-Book Texts”, Bibliography and the Sociology of Texts [1986], Cambridge 1999, s. 31–53 (23 s.)
George Bornstein, “How to read a page”, Studies in the literary imagination 32 (1999), s. 29–58 (30 s.)
Claire Parfait, “The Nineteenth-Century Serial as a Collective Enterprise: Harriet Beecher Stowe’s Uncle Tom’s Cabin and Eugène Sue’s Les Mystères de Paris”, Proceedings of the American Antiquarian Society 112 (2004), s. 127–52 (25 s.)
D. C. Greetham, Textual scholarship. An introduction, New York 1994, s. 225–70 (kap 6: “Reading the text; typography”) (25 s.)
Tore Rem, “Materialiteten”, i Kristin Asdal et al, Tekst og historie. ? lese tekster historisk (Oslo: Universitetsforlaget, 2008), s. 135-74 (39 s.)
(3) Tekstkritikk
Jon Haarberg, ”Filologien som utfordring til litteraturvitenskapen. Momenter til en lesning av Petter Dass' ’Herre Gud, ditt dyre navn og ?re’”, Norsk Litteraturvitenskapelig Tidsskrift nr. 1 (1998), s. 79–92 (14 s.)
Johan Svedjedal, ”Tekstkritisk litteraturteori”, Textkritik, red. Barbro St?hle Sj?nell, Stockholm 1991, s. 42–78 (37 s.)
(4) Utgiverkommentar
Martin C. Battestin, “A Rationale of Literary Annotation: The Example of Fielding's Novels”, Studies in Bibliography (1981), s. 1–22 (23 s.)
Ralf Hanna, “Annotation as Social Practice”, Annotation and Its Texts, red. Stephen A. Barney, New York 1991, s. 178–84 (7 s.)
S?ren Kierkegaards skrifter, ”Introduktion til kommenteringen”, K1. S?rtryk, K?benhavn 1997, s. 50–61 (11 s.)
Henrik Ibsens Skrifter, ”Forel?pige retningslinjer for kommentering (3. april 2000) (sist oppdatert i 2004)”(upublisert) (4 s.)
Jon Haarberg, "Kommentar eller lesning? Filologi, litteraturvitenskap og et dikt av Olaf Bull", Filologi og hermeneutikk, red. Odd Einar Haugen, Christian Janss og Tone Modalsli, Oslo 2007, s. 11-33 (22 s.)
(5) Boken i historien og samfunnet
Elizabeth L. Eisenstein, The Printing Revolution in Early Modern Europe, Cambridge 1983, s. 12–41 (kap. “Defining the initial shift”) (30 s.)
Jostein Fet, Lesande b?nder. Litter?r kultur i norsk allmugesamfunn f?r 1840, Oslo 1995, s. 45–57 + 304 (kap. ”Bokproduksjon og bokhandel”) (14 s.)
Janice Radway, "A feeling for books. The book-of-the-month club, literary taste and middle-class desire", Finkelstein og McCleery 2002, s. 359-71 (13 s.)
Anton Fjeldstad, ”Da bokklubben kom til Norge”, Norsk Litter?r ?rbok 1992, s. 188–221 (33 s.)
Roger Chartier, “Labourers and Voyagers: From the Text to the Reader”, Finkelstein and McCleery 2002, s. 47-58 (11 s.)
Kate Flint, “Reading Practices”, Finkelstein and McCleery 2002, s. 316-23 (8 s.)
Robert Darnton, “Censorship, a comparative view: France, 1789–East Germany, 1989”, Representations 49 (1995), s. 40–60 (21 s.)
Charlotte Appel, L?sning og bogmarked i 1600-tallets Danmark, bd 1, Kbh. 2001, s. 367–71 (kap. ”Censur og andre former for indgreb”) og 448–53 (kap. ”Onde b?ger og gode b?ger gennem to ?rhundreder”) (11. s.)
Peter McDonald, “'Not undesirable'. How J. M. Coetzee escaped the censor”, The Times Literary Supplement 19. mai 2000, s. 14–15 (7 s.)
Diane Ravitch, The language police. How pressure groups restrict what students learn, New York 2003, s. 112-32 (kap. "Literature: Forgetting the tradition") (20 s.)