L?rebok
-
Brodersen, Randi Benedikte mfl. (2007): Tekstens autoritet. Tekstanalyse og skriving i akademia. Kap 2,5,9. Fra kap.7 s 88 -103, s 114 - 117.
Tekster i kompendium:
Grammatikk med vekt p? tekstbinding og uttrykksformer
-
Linnarud, Moira: Lexikal t?thet och betydelsesamband. I Hyltenstam, Kenneth (red.): Svenska i invandrarperspektiv. Liber F?rlag 1979. 12 s *
-
Mac Donald, Kirsti: Fy, hva for et v?r har vi! En sammenliknende studie av norske og utenlandske studenters beskrivelse av v?ret. I Hagen, Jon Erik et al (red.): I Mannes Minne. Forlaget Fag og Kultur 2003. 12 s*
-
Mac Donald, Kirsti: Infinitiv i underordninger. I NOA nr. 24 2003, 20 s *
-
Selj, Elisabeth: Logiske relasjoner i norsk som andrespr?k hos voksne. I Moen, Inger m.fl. (red.): MONS 9. Utvalgte artikler fra det niende m?tet om norsk spr?k i Oslo 2001. Novus 2002. 13 s *
Leseforst?else og akademisk skriving
-
Dysthe, Olga, Fr?ydis Hertzberg og Torlaug L?kensgard Hoel: Fra kap. 7 Oppgaveskriving – korte oppgaver, s 111-138. Fra kap. 8 Den store oppgaven: bachelor- og masteroppgaven, s 152-154. ISkrive for ? l?re. Skriving i h?yere utdanning. Abstrakt forlag 2010.
-
Ellingsen, Elisabeth og Tone Gedde: Et ?pent eller skjult frieri? Om andrespr?ksleserens forst?else og tolkning av litter?r tekst. I NOA nr. 19 1996 40 s *
-
Osdal, Hilde og Reidum Aamb?: Internasjonale studentar og akademisk skriving. Korleis kan norskstudia f?rebu studentane? I Golden, Anne og Elisabeth Selj (red.): Skriving p? norsk som andrespr?k. Vurdering, oppl?ring og elevenes stemmer. Cappelen Damm Akademisk 2015.13 s
-
Ryen, Else: Fagspr?k – spr?k for spesielle form?l. I Hagen og Tenfjord (red.): Andrespr?ksundervisning. Teori og praksis. Ad Notam Gyldendal 1999 30 s *
Mellomspr?k og kontrastiv analyse
-
Berggren, Harald og Kari Tenfjord: Andrespr?ksl?ring, 1999. Ad Notam Gyldendal . Kap. 8 Utviklingsm?nstre i mellomspr?k. 32 s *.
-
Golden, Anne og Marte Monsen: Vurdering av tekster skrevet til norskpr?vene for voksne. I Golden, Anne og Elisabeth Selj (red.): Skriving p? norsk som andrespr?k. Vurdering, oppl?ring og elevenes stemmer. Cappelen Damm Akademisk 2015. 15 s
-
Pensum omfatter en kontrastiv beskrivelse av forholdet mellom norsk og den enkelte students morsm?l. Der en slik beskrivelse ikke finnes, velger studenten en spr?ktypologisk beskrivelse av norsk. Beskrivelsene velges i samr?d med l?rer. 25 s
-
Mellomspr?kspr?ver 8 s
Digitale tekster
-
Ryen, Else: Hvordan og hvorfor brukes passiv? I Golden, Anne mfl: Hva er vanskelig i grammatikken? Universitetsforlaget 1990 15 s
-
Selj, Elisabeth: Lesetiln?rminger. Utfordringer i m?te med episke tekster. I Aamb?, Reidun (red.): Litteraturm?te. Landslaget for norskundervisning, Cappelen Akademisk Forlag 1998. 23 s
Ved kj?p av kopisamlinger og blandingskompendier hos Kopiutsalget m? gyldig semesterregistreringskort fremvises. Kopiutsalget ligger i underetasjen hos Akademika p? Blindern. Informasjon om ?pningstider o.l. finnes p? Kopiutsalgets side p? internett (www.akademika.no).