Tekster merket med * er ? finne i kompendium.
Grammatikk med vekt p? tekstbinding og diskurs
Linnarud, Moira: Lexikal t?thet och betydelsesamband. I Hyltenstam, Kenneth (red.): Svenska i invandrarperspektiv. Liber F?rlag 1979. 12 s *
Mac Donald, Kirsti: Infinitiv i underordninger. I NOA nr. 24 2003, 20 s *
Ryen, Else: Hvordan og hvorfor brukes passiv? I Golden, Anne m.fl: Hva er vanskelig i grammatikken? Universitetsforlaget 1990 15 s
Selj, Elisabeth: Logiske relasjoner i norsk som andrespr?k hos voksne. I Moen, Inger m.fl. (red.): MONS 9. Utvalgte artikler fra det niende m?tet om norsk spr?k i Oslo 2001. Novus 2002. 13 s *
Svennevig, Jan: Spr?klig samhandling. Innf?ring i kommunikasjonsteori og diskursanalyse. Landslaget for norskundervisning, Cappelen Akademisk forlag 2001. Kap.1, 3 – 4, 7 – 8. 170 s
Skriveprosess og leseforst?else
Ellingsen, Elisabeth: Ironi og leserens ubehag. N?r Tande-P skriver om innvandrere og 17. mai. I NOA nr. 21 1998 15 s *
Ellingsen, Elisabeth og Tone Gedde: Et ?pent eller skjult frieri? Om andrespr?ksleserens forst?else og tolkning av litter?r tekst. I NOA nr. 19 1996 40 s *
Hertzberg, Fr?ydis: Den prosessorienterte skrivepedagogikken. I Elbro, Karsten m.fl. (red): L?sing og skrivning i sprogvidenskabeligt perspektiv. Dafalo, Danmark 1990. 13 s *
Ryen, Else: Fagspr?k – spr?k for spesielle form?l. I Hagen og Tenfjord (red.): Andrespr?ksundervisning. Teori og praksis. Ad Notam Gyldendal 1999 30 s *
Selj, Elisabeth: Lesetiln?rminger. Utfordringer i m?te med episke tekster. I Aamb?, Reidun (red.): Litteraturm?te. Landslaget for norskundervisning, Cappelen Akademisk Forlag 1998. 23 s *
Kontrastiv analyse
Pensum omfatter en kontrastiv beskrivelse av forholdet mellom norsk og den enkelte students morsm?l. Der en slik beskrivelse ikke finnes, velger studenten en spr?ktypologisk beskrivelse av norsk. Beskrivelsene velges i samr?d med l?rer. 25 s
Mellomspr?kspr?ver 8 s