Teorikompendium for s?remnestudiet vil inneholde f?lgende artikler/utdrag:
Birkeland, Tone & Storaas, Fr?ydis: ”Kap. 1: Innleiing”. I: Den norske biletboka. Oslo 1993 ss. 11 – 19.
Christensen, Nina: ”Billedbogen som genre og analyseobjekt. Teoretiske positioner. I: Nedslag i b?rnebogforskningen 1, Roskilde 2000, ss. 8 –38.
Hallberg, Kristin: ”Litteraturvetenskapen och bilderboksforskningen”. I: Tidsskrift f?r Litteraturvetenskap, Lund 1982, ss. 163 – 168.
Nordberg, Harald: ”N?r bilde og tekst forteller sammen – et bildebokterapeutisk innspill.” I: M?te mellom ord og bilde. Ein antologi om bildeb?ker, Oslo 2001, ss. 52 – 73
Nikolajeva, Maria: ”Innledning”. I: Bilderbokens pusselbitar. Lund 2000, ss. 11 – 44
Rhedin, Ulla: ”Kap. 2: Tre analyser och tre koncept”. I: Bilderboken. P? v?g mot en teori. Stockholm 2001 (oppr. 1992), ss. 75 – 128
Forel?pig forslag til bildeb?ker som kan knyttes til s?rstudiet:
Tove Jansson: Vem skal tr?sta Knyttet? (1960)
Fam Ekman: R?dhatten og ulven (1985)
Marit Kaldhol/Wenche ?yen: Farvel Rune (1986)
Erlend Loe/Kim Hiort?y: Den store r?de hunden (1996)
Akin Düzakin/Oddmund Hagen: Over jordet (1998)
Hans Sande/Gry Moursund: Arkimedes og br?dskiva (2000)
Hans Sande/Harald Nordberg: Fuglejenta (2001)
Gro Dahle/Svein Nyhus: Snill (2002)
NOR 2310, pensumtekster som vil foreligge i teorikompendium:
Bache-Wiig, Harald: "Det fremmede barnet. En aktuell barndomshistorie?" Barn 1/2001 (Norsk senter for barneforskning) s. 95 - 105.
Birkeland, Tone: "Er barnelitteratur kunst?". I: ?rboka. Litteratur for barn og unge 1998. Det Norske Samlaget 1998, s. 36 - 49.
Ewers, Hans Heino: "B?rne- og ungdomslitteratur - litteratur i pedagogikkens tjeneste eller selvst?ndig digtekunst?". I: (red. Skyggebjerg, A. m. fl.) Nedslag i b?rnelitteraturforskningen 2, Roskilde Universitetsforlag 2001, s. 175 - 195.
Mj?r, Ingeborg: "Fr? Peter Pan til Jente i bitar - modernitet og barnelitteratur. I: ?rboka. Litteratur for barn og unge 1998, s. 9 - 23.
Mj?r, Ingeborg: "Rim og regler. Songar og dikt". I: Barnelitteratur - sjangrar og teksttypar LNU Cappelen, 2000, s. 145 -163.
M?hl, Bo og Schack, May: "B?rnelitteraturens funktion". I: N?r b?rn l?ser – Litteraturoplevelse og frantasi (1983), s. 95 - 120.
Svein Slettan: "Barnelitteraturens dialoger. Tre perspektiver p? norsk barnelitteratur". I: (red. Bjorvand, A.-M. og Slettan, S.) Barneboklesninger. Norsk samtidslitteratur for barn og unge (2004), s. 7 - 23
Slettan, Svein: "Sm?tt og stort. Rune Belsviks b?ker om Dustefjerten. NL? 2000, s.175 - 94.
Svensen, ?sfrid: "Fra store fortellinger til sm? historier". I: ? bygge en verden av ord. Lyst og l?ring i barne- og ungdomsb°ker (2001), s. 283 - 297.
Westin, Boel: "Mission impossible - barnlitteraturforskningens dilemma". I: (red. Bache-Wiig): Nye veier til barneboka (1997), s. 252 - 267.
Knut Imerslunds antologi over norsk barnelyrikk: Meer gr?nt er Gr?sset. Norsk barnepoesi fra Claus Frimann til Cindy Haug (1997) b?r anskaffes. Dansk og svensk litteratur skal leses p? originalspr?ket. (B?kene vil bli tilgjengelige i Akademika.)