Husby, Olaf og Marit Helene Kl?ve 1998: Andrespr?ksfonologi. Kap. 6. Oslo: Ad Notam Gyldendal (Pensumbok NOAS 2101)
Kulbrandstad, Lise Iversen 2000: a) Metoder for unders?kelse av unges leseferdigheter b) Geraldine....., Begge artiklene i Unge lesere - fire artikler. Rapport nr. 2 –2000. H?gskolen i Hedmark. Fulltekst, s. 55-93. (M? lastes ned fra Blindern).
Kulbrandstad, Lise Iversen : Lesing i utvikling. Teoretiske og didaktiske perspektiver., 2003. Fagbokforlaget. Kap 1-2, deler av 4 og 5, 6-9. ca 200 s..
Hvistendal, Rita & Astrid Roe : Spr?klige minoriteter i PISA-unders?kelsen, 2003. i Aasen, J?rn, Thor Ola Engen & Kari Nes (red) 2003: Ved n?l?yet. Fulltekst.
Kj?rsli, Marit, Svein Lie, Rolf Vegar Olsen & Astrid Roe Tid for tunge l?ft. Norske elevers kompetanse i naturfag, lesing og matematikk i PISA 2006, s 128-155. http://www.utdanningsdirektoratet.no/upload/澳门葡京手机版app下载/Internasjonaleundersokelser/Tidfortungeloft.pdf
Ryen, Else 1999: Fagspr?k – spr?k for spesielle form?l. I: Hagen & Tenfjord (red):"Andrespr?ksundervisning: teori og praksis. Oslo: Prisme Ad Notam Gyldendal (Pensumbok NOAS 2102)
Kompendium del 1 av 2:
Lesing
Carrell & Eisterhold 1988: Schema theory and ESL reading pedagogy. I: Carrell, Devine& Eskey: Interactive approaches to second language reading. Cambridge Applied Linguistics series. Cambridge: Cambridge University Press
Ellingsen Elisabeth & Tone Gedde 1996: Et ?pent eller skjult frieri? Om andrespr?ksleserens forst?else og tolkning av skj?nnlitter?r tekst. I: NOA nr 19
Kang, Hee-Won 1992: Cultural interference in second language reading, i: International Journal of Applied Linguistics, vol. 2, no. 1
Steffensen & Joag-Dev 1984: Cultural knowledge and reading. I Alderson & Urquhart: Reading in a foreign language. London : Longman
Skriving
Danbolt, Anne Marit V: Repetisjon versus ekspansjon. En studie av ordforr?det i to tekster skrevet av minoritetselever p? ungdomstrinnet, 2004. NOA25. Institutt for lingvistiske fag, Universitetet i Oslo, Unipub forlag AS.
Hvenekilde, Anne 1990: Riktige og gale ordbilder i stiler skrevet av tyrkiske og vietnamesiske elever. I: Bj?rkav?g, Lise Iversen m.fl. (red.) "Men hva betyr det, l?rer?" Norsk som andrespr?k – Fagdidaktiske bidrag. LNU/Cappelen 1990
Hvenekilde, Anne 1990: Tekstbinding og tekstoppbygging. I: Bj?rkav?g, Lise Iversen m. fl. (red.): "Men hva betyr det, l?rer?" Norsk som andrespr?k – Fagdidaktiske bidrag. LNU/Cappelen 1990
Hyland, Ken: Writing and teaching writing (kap. 1), 2003. I Hyland: Second language writing. Cambridge University Press. ISBN:?0-521-53430-5. (s. 1-30).
Kuyumcu, Eija 2004: Genrer I skolans spr?kutvecklande arbete. I Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.): Svenska som andraspr?k - i forskning, undervisning och samh?lle. s. 573- 595,
Palm, Kirsten: Argumenterende skriving p? norsk som andrespr?k, 2003. NOA nr. 21, Institutt for lingvistiske fag, Universitetet i Oslo, Unipub forlag AS.
Kompendium del 2 av 2:
Ordforr?d
Enstr?m, Ingegerd 2004: Ordf?rr?d och otdinl?rning – med s?rligt fokus p? avancerade inl?rare. I I Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.): Svenska som andraspr?k - i forskning, undervisning och samh?lle. s. 171- 196
Golden, Anne 1990: Fagord og andre ord i o-fagsb?ker for grunnskolen. I: "Men hva betyr det, l?rer?" Norsk som andrespr?k – Fagdidaktiske bidrag. LNU/Cappelen 1990
Golden, Anne 2001: Hvem er det som har hodet fullt av ideer, hjertet p? riktig sted, tar h?nd om de lovende studentene og har beina godt plantet p? jorda? Menneskets kropp som kildedomene i metonymiske og metaforiske uttrykk. I , i: Golden, Anne og Helene Uri (red.): Andrespr?k, tospr?klighet, norsk. Festskrift til Anne Hvenekilde. Oslo: Unipub forlag
Golden, Anne 2005: Metaforisk bevissthet – et verkt?y for ? ?ke forst?elsen? I Norskl?reren 3.
Golden, Anne & Lise Iversen Kulbrandstad (2007): Teksten som utgangspunkt for arbeid med lesing og ordforr?d. Andrespr?ksdidaktiske utfordringer i videreg?ende oppl?ring. I NOA nr 2, 2007.
Hene, Birgitta 2004: Adjektivs metaforiska betydelser – utlandsadopterade och svenska barns tolkningar. I Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.): Svenska som andraspr?k - i forskning, undervisning och samh?lle. s. 277-296
Hvenekilde, Anne 1988: Elevene fra spr?klige minoriteter og matematikkfaget, i: NOA nr. 6
Hvenekilde, Anne og Anne Golden 1990: Prosjektet "L?rebokspr?k" - arbeid med ordforr?d. I: Bj?rkav?g, Lise Iversen m. fl. (red.):"Men hva betyr det, l?rer?" Norsk som andrespr?k – Fagdidaktiske bidrag. LNU/Cappelen 1990
Nagy, William 2007: Metalinguistic Awareness and the Vocabulary Developement and Reading Comprehension. I Wagner, R.K. A.E.Muse & K.R.Tannenbaum 26 s
Ryan, Ann: Learning the orthographical form of the L2 vocabulary – a receptive and a productive process. I Schmitt, Norbert & Michael McCarthey 1997: Vocabulary: description, acquisition and pedagogy. 18 s.
S?kmen, Anita: Current trends in teaching second language vocabulary. I Schmitt, Norbert & Michael McCarthey 1997: Vocabulary: description, acquisition and pedagogy. 21 s
Viberg, ?ke 2004: Lexikal utveckling i ett andraspr?k. I Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.): Svenska som andraspr?k - i forskning, undervisning och samh?lle. s. 197-220
Ved kj?p av kopisamlinger og blandingskompendier hos Kopiutsalget m? gyldig semesterregistreringskort fremvises. Kopiutsalget ligger i underetasjen hos Akademika p? Blindern. Informasjon om ?pningstider o.l. finnes p? Kopiutsalgets side p? internett (www.akademika.no).